El Banco Mundial y Education for Global Development publicaron un estudio sobre los costos y riesgos de mantener las escuelas cerradas, del cual te presento el siguiente extracto:
Continua LeyendoEn mi municipio nunca sobraron motivos para la convivencia y la festividad. Lo mismo daba festejar sacramentos que cumpleaños; lo que importaba era la “pachanga”. Lo de menos era el motivo o pretexto para ello, el término de clases escolares no estaba exento de esto, se les llama “graduaciones”. Para darles un estatus de solemnidad aunque solo era pasar de un nivel a otro como era de preescolar a primaria y de primaria a secundaria y así consecutivamente; era todo un jolgorio aquel evento, donde se pedía algún conocido adulto que fungiera como padrino o madrina que te acompañara (con su respectivo regalo) a la entrega de tu diploma y en mejor de los casos tu boleta de calificaciones; ya después se tramitaba el certificado de estudios.
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El pasado lunes 7 de junio se emplazó a las escuelas de educación básica a volver a los salones de clases de manera semipresencial, considerando que se cumplían los tres principales requisitos necesarios: que se estuviera en semáforo verde en el estado correspondiente, tener ya los maestros vacunados y que fuera la asistencia de los alumnos de manera voluntaria por parte de los padres de familia.
Continua LeyendoAhora por indicaciones de las autoridades federales se planea el regreso a clases presenciales este 7 de Junio, con la finalidad de terminar con los alumnos en las aulas el presente ciclo escolar, ya se ha convocado a todo el personal de cada plantel a realizar la limpieza y hacer un recuento de los daños de las instalaciones, ya q muchas fueron vandalizadas, otras tienen mas de un año sin agua, ni electricidad por falta de pago, algunas mas siniestradas por desastres naturales
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