Si bien, se han descrito factores de vulnerabilidad, de activación y de protección en la depresión infanto-juvenil, la coordinadora detalló que hay factores de protección que pueden implementar los padres de familia y/o la red de apoyo del menor, que reducen la probabilidad de que sufra depresión como:
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Depresión, déficit de atención y trastorno de pánico son los factores principales en los alumnos que inciden en la deserción y en el bajo rendimiento escolar, según los resultados preliminares de la primera etapa del Proyecto Universitario para Alumnos Saludables (PUERTAS), que llevó a cabo la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Cuajimalpa en alianza con el Instituto Nacional de Psiquiatría Ramón de la Fuente Muñiz (INPRFM) como parte de un proyecto internacional en el que colaboran 8 países y 19 universidades.
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