Proyecto de certificación de escuelas inclusivas

México está involucrado en la implementación de la educación inclusiva (EI) en las escuelas de nivel básico. La EI representa un proceso muy exigente, dado que requiere de muchos recursos y, sobre todo, de la participación de todos los actores educativos. Sin embargo, desde que se cambió la terminología en los documentos oficiales del país, para dejar de hablar de integración educativa y empezar a utilizar el término de EI, no se han dado acciones gubernamentales muy claras educativo para implementar la EI en las escuelas públicas de una manera organizada, sistemática y cuidadosa. No hay entonces parámetros para identificar un proceso de implementación de la EI exitoso. En el presente proyecto se pretende la validación de contenido de la Guía de Certificación de Escuelas Inclusivas, desarrollada por los autores, cuyo propósito es identificar el nivel de inclusividad de las escuelas. Se validarán: a) la organización de la GCEI y los reactivos que la componen y; b) los instrumentos para la obtención de la información en las escuelas.

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