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Atención educativa de niños con discapacidad en contexto de pandemia por COVID-19

En el desarrollo del escrito se hace un breve recorrido sobre las decisiones de la Secretaría de Educación Pública (SEP) sobre el cierre de las escuelas clasificados como actividades no esenciales en el comunicado del 11 de marzo que emitió la Organización Mundial de la Salud (OMS) debido al brote de COVID-19 de categoría  "pandémica"  y sus implicaciones para padres, madres, con especial énfasis en los profesores que se vieron forzados a interactuar y adoptar nuevas formas para acercarse a sus estudiantes utilizando la comparación metafórica de “la camiseta puesta” en alusión al compromiso que conlleva la docencia en el nivel de educación especial. El reacomodo de la camiseta es la acomodación que tienen que realizar para continuar con el compromiso educativo hacia las Niñas, Niños y Jóvenes con discapacidad, discapacidad múltiple y Trastornos Generalizados del Desarrollo (TEA).

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Normales Rurales: ¿Escenario de formadores de grillos y líderes sociales, apátridas y escuelas del diablo e ideólogos retrogradas del progreso?

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El presente escrito busca contribuir en algo, con que la memoria colectiva no se olvide de los 43 estudiantes de la Normal Isidro Burgos de Ayotzinapa en el estado de Guerrero y, que las condiciones por más adversas que parezcan nunca serán suficientes para justificar por ninguna vía que se le prive de la vida a ningún ser humano y menos cuando se encuentre en pleno desarrollo de sus funciones intelectuales como estudiante.

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