La educación en el mal llamado informe

El pasado miércoles 1 de septiembre, el presidente Andrés Manuel López Obrador presentó ante el Congreso de la Unión el Informe Presidencial de la República en el que de acuerdo con el Diccionario Jurídico “se resumen las principales actividades de los diversos ramos de la administración pública, se justifican medidas importantes tomadas durante el año, se anuncian los principales proyectos que el ejecutivo presentará a la consideración del Congreso y se reserva una parte al mensaje político, que es muy importante porque en él se trazan las líneas generales de la política del presidente, conectadas con la situación general del país.”

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La USICAMM a examen 

Cuando el entonces candidato a la presidencia de la república Andrés Manuel López Obrador recorría el país en la última de sus campañas presidenciales, uno de sus estandartes retóricos fue prometer la derogación de la Reforma Educativa del sexenio anterior, en la que se incluía un proceso de evaluación para los docentes. Mediante una estrategia bien diseñada y ejecutada de comunicación convenció a los docentes y a gran parte de la sociedad de que dicho proceso era indigno y lastimoso para los maestros y se estableció por repetición ad nauseam el eslogan de que se trataba de una “evaluación punitiva”.

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Escuela de Democracia

Hace varios años tuve la oportunidad de hacer un Diplomado sobre Currículum en Montevideo, Uruguay; auspiciado por la UNESCO al que asistimos educadores de varios países. Como parte de sus actividades, una tarde tuvimos un encuentro con los legisladores de los diversos partidos políticos de allá en el que se discutieron políticas públicas educativas, como el Plan Ceibal consistente en proporcionar a todo niño y maestro uruguayo una computadora o tableta con acceso a internet. 

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Los niños nos ven y aprenden de nosotros

Nos reencontramos en los albores del nuevo año. En esta ocasión, quizás más de lo acostumbrado, le atribuimos el poder de traernos parabienes. La salud y la prosperidad son los más anhelados. También es tiempo de propósitos, quizás una expresión más responsable para alcanzar lo pretendido, aunque claro, sólo si se es congruente y constante en las estrategias para lograrlos. Y es que la esperanza puede revestirse de ingenuidad. La pandemia es una muestra de ello. Pensar que los contagios y muertes se quedarían en el 2020 es sólo un cándido deseo que puede y de hecho parece haberlo hecho, volverse contra nosotros. 

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¡Háblense!

Esta semana recordé los encuentros deportivos en los que participaban mis estudiantes. Lo mismo en el volibol, basquetbol o futbol, de vez en cuando sucedía que dos jugadores iban con determinación a un balón y terminaban chocando o estorbándose; otras se quedaban ambos inmóviles suponiendo que el otro sería quien respondería. Cuando esto pasaba, siempre la reacción del entrenador era un grito con el que mostraba al mismo tiempo incredulidad y desaprobación: ¡HÁBLENSE! 

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Semáforo Pedagógico

Hoy iniciamos una nueva quincena bajo las restricciones de actuación derivadas del llamado Semáforo Epidemiológico que nuevamente coloca a Durango y Chihuahua en color rojo; a 14 estados en color naranja, entre los que se encuentra San Luis Potosí por cuarta quincena consecutiva; 14 más en amarillo; y en color verde, a Chiapas que se une a Campeche que continúa en dicho color. 

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El otro diezmo

A partir de esta semana Chihuahua se encuentra en color rojo del semáforo epidemiológico, 19 estados en naranja, 11 en amarillo y Campeche continúa como único estado en color verde. Esto significa que es poco probable que en el mes de noviembre los alumnos y maestros regresen a las aulas. No es posible adelantar el cuándo, porque se deberá cumplir no sólo con la condición del semáforo verde, sino también con la autorización de autoridades sanitarias estatales. 

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