“La política educativa nacional, debe promover líneas de acción locales, que establezcan compromisos con las Universidades y los empleadores, abonando a una política que permita absorber la demanda de egresados”, comentó el profesor Rodulfo Gocobachi, en su participación en el foro región uno, que pasó revista al modelo educativo de la Educación Media Superior, en la ciudad de Chihuahua.
“La formación continua de la comunidad educativa de EMS debe establecer un fuerte lazo con las instituciones encargadas de la capacitación y actualización con una oferta pertinente, contextualizada, significativa, con sentido y con posibilidades de ser transferida a los proyectos de vida y de carrera de los beneficiarios vitales: los estudiantes”, expuso el maestro el pasado 10 de febrero.
“Las nuevas reglas que caracterizan al postmodernismo son la forma de trabajo y aprendizaje cooperativo con estructura en red; las habilidades que brindan las tecnologías, la informática, las comunicaciones y una segunda-tercera lengua son determinantes en la inserción laboral y productiva”, es el diagnosticó que presentó el docente Gocobachi.
En su ponencia denominada “Redes de investigación y renovación pedagógica: hacia las comunidades de práctica”, el maestro buscó proponer “un programa integral de formación continua para el desarrollo profesional de docentes y directivos de EMS, que contribuyan a mejorar las habilidades y competencias específicas requeridas”.
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