El desempeño académico de estudiantes y egresados de las escuelas normales públicas es bajo y “muy poco satisfactorio”, según publica Excélsior.
Los exámenes generales de egreso de la licenciatura, así como el examen anual nacional que se aplica en esos planteles, demuestran que los futuros profesores de preescolar, primaria o secundaria adquieren con insuficiencia las habilidades para estar en un salón de clases.
Ante esa deficiencia, como parte de la Consulta Nacional para la Revisión del Modelo Educativo, los participantes en los foros relativos a la educación normal coincidieron en la urgencia de un cambio pedagógico en esos planteles, debido a que la preparación de los maestros no ha resultado satisfactoria.
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