Eugenia Garduño (*)
La Red de Mujeres Unidas por la Educación lleva cinco años trabajando para promover la educación con calidad, equidad y perspectiva de género; mediante grupos de trabajo, espacios de diálogo, intervenciones, investigaciones, formación y alianzas, en un marco plural, nacional y global que beneficie a niñas, niños, adolescentes y jóvenes, y empodere a las mujeres de la comunidad educativa. Esta misión es hoy más relevante que nunca.
La Red de Mujeres Unidas por la Educación (MUxED) cumple cinco años de trabajar con la misión de: promover la educación con calidad, equidad y perspectiva de género; mediante grupos de trabajo, espacios de diálogo, intervenciones, investigaciones, formación y alianzas, en un marco plural, nacional y global que beneficie a niñas, niños, adolescentes y jóvenes, y empodere a las mujeres de la comunidad educativa.
Esta misión es hoy más relevante que nunca.
Las mujeres ahora tenemos, en lo general, mejores condiciones de vida que en décadas pasadas y ejercemos derechos que hasta hace relativamente poco tiempo nos eran negados. Recordemos que no fue sino hasta 1953 que se nos reconoció como “ciudadanas plenas” con la aprobación legislativa de nuestro derecho al voto y a ser votadas.
Sin embargo, las desigualdades entre mujeres y hombres persisten, y son muy amplias. Datos internacionales recolectados año con año desde 2006 por el Foro Económico Mundial advierten una demora importante en el progreso hacia la paridad total entre mujeres y hombres, paridad que permanecerá “fuera del alcance para las siguientes cinco generaciones”[1].
De acuerdo con este reporte, ningún país, de los 143 examinados, ha alcanzado paridad total; resaltan las brechas en empoderamiento político –que, a este paso, se cerrarán en 169 años– y en participación y oportunidad económicas – que requerirán 152 años para lograr paridad[2].
En MUxED consideramos que desde la educación podemos abordar algunos de los factores que inciden en el desarrollo y la reproducción de las desigualdades de género, por lo que nuestros esfuerzos se centran en dos estrategias generales: (a) construir iniciativas de beneficio público y (b) facilitar la organización y el desarrollo interno de la red.
Respecto al primer punto, –nuestra actividad pública– hacemos visible la problemática de las desigualdades en y desde la educación, mediante la creación y diseminación de contenidos. En particular, ofrecemos un espacio para que las voces y los puntos de vista de las mujeres en el sector educativo se escuchen fuertes y claras.
A continuación, se presenta el recuento de la actividad pública de MUxED en 2024.
Publicaciones periódicas
La difusión de contenidos en torno a educación y mujeres continúa siendo el eje fundamental del trabajo de MUxED. Nuestros canales principales de difusión son:
- Páginas web: www.muxed.mx y www.morralmuxed.mx,
- Redes sociales: Facebook, LinkedIn, X, YouTube e Instagram,
- Lista de distribución de correo electrónico que quincenalmente entrega nuestro Boletín Púrpura a todos sus suscriptores.
Pluma Púrpura: Repensar la educación
Este es el blog de MUxED bajo la coordinación de Elisa Bonilla y el apoyo de un equipo editorial[3]. En 2024, se publicaron 51 blogs, con lo que se llegó a un total acumulado de 269 textos, desde abril de 2020. Los textos son replicados por medios como Quinto Poder, Educación Futura y Pie de Página, y SemMéxico
Esta es la publicación electrónica quincenal de la Red, que compila un equipo editorial[4] que lidera Sonia del Valle. En 2024, se difundieron 24 boletines, con un total acumulado de 114 números. La temática del boletín está relacionada con las infografías, que se describen en el siguiente párrafo.
Son infografías con perspectiva de género y enfoque en mujeres, publicadas dentro del Boletín. En 2024 se produjeron 24 infografías, para un total acumulado de 78 infografías. Los temas que se abordaron en las infografías este año fueron: bienestar financiero; acoso escolar; infancia y trabajo; investigación con perspectiva de género; inteligencia artificial y mujeres; educación sexual; liderazgo escolar; disparidad salarial en docentes; roles de género y estereotipos sociales; mujeres en la educación superior; entre otros.
Renovación del Canal de YouTube y LinkedIn
Se reorganizó el canal de YouTube de MUxED, permitiendo una mayor visibilidad de las integrantes de la Red. Esta iniciativa es liderada por Gema Jara, con un doble propósito: (1) fomentar el conocimiento mutuo entre las integrantes, y (2) promover las capacidades de las integrantes hacia el exterior.
Gracias a esta iniciativa creció el número de suscripciones al canal de YouTube, el cual cuenta ahora con 202 videos. Asimismo, se fortaleció la presencia de MUxED en LinkedIn con un incremento de publicaciones asociadas a ofertas laborales.
Grupos de trabajo
En 2024, continuó la labor del grupo encargado de la publicación sobre las funcionarias públicas identificadas en las Forjadoras de la Educación, así como el de las colegas que se encuentran sistematizando las prácticas docentes, a cargo de Paty Ganem. Se estableció el Comité de Membresías liderado por Maricarmen Campillo y se conformó el grupo Observatorio de la Educación con Arcelia Martínez Bordón a la cabeza. Además, el Comité Organizador de MUxED (representado por Eugenia Garduño) se encarga de avanzar los propósitos de la Red y apoyar el desarrollo de nuevos proyectos.
Por otra parte, con la realización del primer Congreso MUxED, los subcomités Académico (liderado por Silvia Romero), de Comunicación (con Sonia del Valle al frente) y de Finanzas (Ariadna Trapote y Paty Jacques) han estado trabajando arduamente para el éxito de este evento en junio de 2025.
Finalmente, respecto al desarrollo continuo de MUxED, seguimos efectuando encuentros internos como las reuniones generales realizadas por Zoom en septiembre de 2024, y sosteniendo otros eventos presenciales y virtuales como los del Grupo de Inteligencia Artificial. También cerramos el año con una cálida posada decembrina.
Pero, sin duda alguna, las coincidencias entre las integrantes en diversos espacios y eventos a lo largo del territorio nacional son los mejores frutos de la participación en la Red: reconocernos y encontrarnos bajo la identidad MUxED, conectadas en sororidad, compartiendo experiencias y oportunidades.
¡Felices fiestas y un próspero, productivo, exitoso y alegre 2025!
https://www.muxed.mx/blog/recuento-2024
(*) Eugenia Garduño es doctora y maestra en Educación por la Escuela de Posgrado en Educación de la Universidad de Harvard, y licenciada en Psicología por la Universidad Iberoamericana. Como co-fundadora y representante del Comité Organizador de MUxED, se ha dedicado a promover la perspectiva de género en educación, con enfoque en mujeres. También colabora con el David Rockefeller Center for Latin American Studies en la Universidad de Harvard. Anteriormente se desempeñó como Directora Adjunta de Laspau; Secretaria Académica en CREFAL; Directora del Centro de la OCDE en México para América Latina; y Coordinadora General de @aprende.mx en la Secretaría de Educación Pública de México.
Redes sociales: www.linkedin.com/in/eugeniagarduno
Referencias: Pal, KK; Piaget, K. y Zahidi, S. (2024). Global Gender Gap Report 2024. World Economic Forum. Descargado de: https://www.weforum.org/publications/global-gender-gap-report-2024/
[1] Pal, Piaget y Zahidi, 2024, p. 4.
[2] Pal et al., 2024.
[3] Maricarmen Campillo, Sonia del Valle, Eugenia Garduño, Gema Jara, Lupita Mendoza, Anaid Reyes, Silvia Romero, Leslie Serna.
[4] El equipo editorial del boletín lo conformamos: Alejandra Brito, Eugenia Garduño, María Sofía León Olea y Alejandra Luna.
