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  • Exigen académicos e investigadores a Senadores repetir proceso de selección de candidatos para nuevo Organismo Educativo

    Exigen académicos e investigadores a Senadores repetir proceso de selección de candidatos para nuevo Organismo Educativo

    Después de evidenciar diversas irregularidades en el proceso de selección de candidatos para integrar la Junta de Gobierno y el Consejo Técnico del nuevo Organismo Educativo, diversos investigadores y académicos exigen al Senado de la República que repitan la selección, pues consideran que ha sido un análisis turbio, desaseado y poco transparente.

    En entrevista, Manuel Gil Antón, investigador de El Colmex y Director Académico de Educación Futura, considera que dadas las irregularidades detectadas en este proceso y pensando en la salud y legitimidad de este nuevo organismo, lo mejor sería repetirlo, revisando las condiciones de la convocatoria y teniendo un análisis más riguroso del mismo.

    Explicó que este nuevo proceso debe tomar más en cuenta la trayectoria académica y profesional de los candidatos y prestar menos atención en la burocracia. “Se debe tener más atención en el fondo, menos formalidad. Más experiencia y menos requisitos”.

    Urge que se reponga todo el proceso aunque haya un retraso en los procesos legislativos. El senado tiene una razón fundamental. Si no hay legitimidad, este organismo nace sin credibilidad y fuerza para la importante tarea que enfrenta.

    Al Senado de la República: repongan el proceso de selección de la Junta Directiva y el Consejo Técnico. Lo que está en juego es la Mejora de la Educación. #RehaganElProceso@SEP_mx @senadomexicano @comiemx @EducacionFutura

    Por su parte, Pedro Flores-Crespo, investigador de la Universidad Autónoma de Querétaro, consideró que este proceso ha sido sucio y muy cuestionable.

    “Esto demuestra que en la Cuarta Transformación los temas educativos tienen poca importancia”, agregó.

    Ante ello creé necesario que el Senado reponga el proceso de selección de candidatos pues es una institución naciente. “Al destruir un instituto autónomo como el INEE, esperaríamos que el nuevo organismo nazca con una fortalecida legitimidad “.


    A través de redes sociales, miembros de la comunidad educativa han lanzado en la plataforma change.org, una petición dirigida a la Comisión de Educación y a la Junta de Coordinación Política del Senado de la República para que se rehaga el proceso.

    “Hacemos un atento llamado a los senadores de la República, a través de la Junta de Coordinación Política y de la Comisión de Educación, a emitir dos nuevas convocatorias para la selección de los candidatos, pues estamos ante un proceso cuestionado cuando —por el contrario— debería ser ejemplo de rigurosidad, equidad, legitimidad dada la alta responsabilidad que los futuros consejeros deberán de cumplir ante el órgano que garantizará el avance y la mejora del sistema educativo nacional.

    Esperamos que haya la suficiente sensibilidad por parte de la Cámara de Senadores ante esta preocupante situación.”, señala la petición.

     

  • Turnan diputados a senadores Reforma Educativa

    Turnan diputados a senadores Reforma Educativa

    La Cámara de Diputados aprobó en lo general y en lo particular por mayoría calificada, el dictamen que reforma, adiciona y deroga diversas disposiciones de los artículos 3º, 31 y 73 de la Constitución Política, para que la educación sea garantizada plenamente por el Estado mexicano. El documento fue remitido al Senado de la República para sus efectos constitucionales.

    En lo particular, se avalaron por 356 votos a favor, 61 en contra y dos abstenciones, en términos del dictamen, los artículos 31, 73 y transitorios quinto, noveno, décimo quinto, décimo sexto y décimo séptimo, y con las modificaciones aceptadas por la Asamblea al artículo 3º.

    Se aceptó la propuesta de la diputada Reyna Celeste Ascencio Ortega (Morena) para modificar el artículo 3° del dictamen e incluir la educación sexual en los planes y programas de estudio para fomentar conductas responsables en el ejercicio de la sexualidad y sus consecuencias, así como el respeto a la identidad y la no discriminación.

    La legisladora Expresó que de acuerdo con la Organización Mundial de la Salud, anualmente 16 millones de mujeres de entre 15 y 19 años, son madres y México tiene el primer lugar mundial, de ahí la necesidad de impulsar la educación sexual. “Es la única salida”.

    Destacó la importancia de impartirla en todos los niveles y no temer a educar en la sexualidad a niñez y juventud, sino al contrario, usarla para combatir enfermedades de transmisión sexual, abusos sexuales y destinos interrumpidos. Con ella, dijo, se fomenta el reconocimiento de diversidades, alimenta la mente y el cuerpo, concientiza y sensibiliza.

    Llamó a legislar sin prejuicios, a afrontar los problemas y aprobar la modificación en beneficio del sano desarrollo de la niñez y la juventud y contribuir a que la maternidad sea por elección y no por falta de educación.

    Enseguida, se aprobó un acuerdo de la Junta de Coordinación Política en relación con cambios de integrantes y de juntas directivas de comisiones ordinarias.

    La Mesa Directiva informó que en términos de los artículos 100 y 102 del Reglamento de la Cámara de Diputados, las iniciativas y proposiciones contenidas en el orden del día, serán turnadas a las comisiones que correspondan, publicándose el turno en la Gaceta Parlamentari

  • ANUIES pide una legislación sin ánimos corporativos ni lucrativos en certificación profesional

    ANUIES pide una legislación sin ánimos corporativos ni lucrativos en certificación profesional

    anuies

     

    “Los senadores saben que los títulos expedidos por las instituciones de educación superior avalan las capacidades, habilidades y destrezas de los egresados para el ejercicio profesional, así como la adecuada inserción en el mercado laboral mexicano, de ahí el nombre común de ‘licenciaturas’ “, señala un desplegado que la ANUIES publicó ayer en el diario Reforma, en el que considera que las iniciativas para reformar los artículos 5, 28 y 73 de la Constitución Mexicana, con el objetivo de expedir la Ley General del  Ejercicio Profesional Sujeto a Colegiación y Certificación Obligatorias, violentan el punto 2 del artículo 20 de la Declaración Universal de Derechos Humanos, que establece: “Nadie podrá ser obligado a pertenecer a una asociación”, enfatiza ANUIES.

    La Asociación destaca que la intención de los senadores contraviene también “el punto 1 del artículo 16 de la Convención Americana sobre Derechos Humanos, que señala que ‘Todas las personas tienen derecho a asociarse libremente con fines ideológicos, religiosos, políticos, económicos, laborales, sociales, culturales, deportivos o de cualquiera otra índole’. Además atentan, entre otros, contra los artículos 1, 3, 5 y 9 de la Carta Magna”.

    Esta iniciativa, busca concretar la colegiación obligatoria de todas aquellas profesiones que así lo requieran, incluidos los médicos, los arquitectos, los contadores y los abogados.

    “Por cuarta ocasión en un lapso de siete años, legisladores intentan hacer obligatoria la colegiación de profesionistas con recicladas argumentaciones sobre ética, honorabilidad, probidad y aptitud técnica, distorsionando el concepto “cláusulas habilitantes” asumido por el Pleno de la Suprema Corte de Justicia de la Nación (PXXI/2003)”, expresó la ANUIES, en este desplegado firmado por su titular, Enrique Fernández Fassnacht.

    “Ni en la exposición de motivos ni en los textos de las iniciativas, se identifica el bien mayor que se pretende proteger o el problema nacional que se intenta resolver con dicha colegiación obligatoria”, concluye el comunicado.

    “Por lo que respecta a la certificación periódica y obligatoria de los profesionistas, la ANUIES ha sostenido y reitera que esta hipótesis normativa debe estipularse, primero, de manera general en una ley en materia educativa como podría ser la Ley para la Coordinación, Financiamiento y Evaluación de la Educación Superior, de la cual se ha elaborado un proyecto que, por acuerdo del Consejo Nacional, está en proceso de consulta entre las instituciones de educación superior para su presentación ante el Congreso de la Unión”, señala el desplegado.

    Por lo anterior,  la ANUIES propuso a los senadores “reorientar los esfuerzos legislativos hacia un nuevo proyecto que armonice con los derechos humanos, que se oriente por principios académicos, que atienda las necesidades de los profesionistas y que esté exento de ánimos corporativos y lucrativos”, señaló.

     

     

  • Acuerdan senadores comparecencia de Chuayffet sobre prueba Enlace

    Acuerdan senadores comparecencia de Chuayffet sobre prueba Enlace

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    La Comisión de Educación del Senado acordó citar a comparecer al titular de la SEP, Emilio Chuayffet, el 26 de febrero, para que explique el motivo de la suspensión de la prueba Enlace, informó el presidente de esa instancia, Juan Carlos Romero Hicks, reporta Radio Fórmula.

    En rueda de prensa, dijo que también solicitó a la Secretaría de Educación Pública (SEP) y al Instituto Nacional para la Evaluación Educativa (INEE) un informe de los criterios técnicos, pedagógicos, las circunstancias administrativas que derivaron en esa decisión.

    Al respecto, el senador Javier Corral Jurado, del Partido Acción Nacional (PAN), destacó que con base a ese informe se podrá desahogar “con mayores elementos la comparecencia” de Chuayffet Chemor del miércoles 26 de febrero.

    Argumentó que la manera en que se suspendió dicha prueba “incluso sin contemplar una medida gradual o una medida por regiones o por etapas, viene a descobijar uno de los principales propósitos de la reforma educativa”: la calidad.

    El legislador panista expuso que la Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares (Enlace), independientemente de la forma de aplicación, ha sido un mecanismo para poner a competir a las escuelas entre sí, e incluso a estados entre sí.

    Corral Jurado reconoció que “se generó, quizá, una distorsión en donde los profesores enseñaban para responder la prueba Enlace más que para el desarrollo del programa curricular”.

    “Sin embargo, es un instrumento fundamental que requiere de una explicación, los términos de su suspensión, y por ello estamos presentando hoy en el Senado este punto de acuerdo, requiriendo el informe antes de que llegue el secretario de Educación”, concluyó…

    Nota completa en Radio Fórmula