Archivo del Autor: Ignacio Guerrero

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Un México extraviado

Ignacio-Guerrero

A diario veo o escucho en la televisión, radio e internet, noticias que me llevan a pensar, cosas que me generan tristeza, indignación, coraje, o que a veces me divierten porque son tan obvias las mentiras y la contradicción en ellas que no puedo más que reírme y menear la cabeza de un lado a otro. Aclaro, ni tengo la verdad absoluta, ni la absoluta autoridad moral, ni tampoco soy un dechado de virtudes humanas, pero bueno… tampoco soy el peor, “me defiendo” en algunas cosas, y sobre todo intento reflexionar lo que está a mi alrededor, o que me llega de alguna parte.

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Evaluación Docente: “no suficiente” (II)

Ignacio-Guerrero

Se supone que el CENEVAL (Centro Nacional de Evaluación) tiene expertos para diseñar sus exámenes, pero… la verdad, a veces lo dudo. No pongo en tela de juicio la capacidad de sus integrantes que quizá dominan la teoría del proceso educativo, sin embargo, esto lo sabemos los que estamos frente a grupo, y que también aplicamos evaluaciones, la práctica educativa al interior de las escuelas no siempre permanece ligada a la teoría, más bien es maleable, dúctil, versátil, por lo que el tratar de “atornillarla” a esquemas “cuadraditos” o “algorítmicos” escritos en el papel, como si de recetas de cocina se tratara, genera problemas, y es así por una simple y sencilla razón: las condiciones REALES del grupo al que se le imparte cátedra.

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Evaluación Docente: “no suficiente” (I)

Ignacio-Guerrero

Después de concluir todas las etapas de la evaluación docente que nos fue aplicada a un porcentaje de maestros del Nivel Medio Superior (NMS), la cual terminó el domingo 29 de noviembre pasado, en lo personal -y en lo general, así me lo compartieron mis colegas que acudieron a la misma, no solo de mi plantel sino del estado de Jalisco- la opinión común fue que: dejó mucho que desear. Sin descartar la parte positiva que todo suceso suele tener, ¡uff! hicieron falta muchas cosas. “En el Servicio Profesional Docente estamos aprendiendo a evaluar”, así le dijeron a un colega que cuestionó la evaluación. Sí, están aprendiendo a hacerlo, pero en ese proceso tan delicado como es la evaluación de un Docente, mismo que el evaluado conoce a cabalidad porque lo aplica en su diario quehacer, atreverse a decirle: eres bueno o malo después de medirle sólo unas cosas, es muy aventurado y peor aún, atreverse a separarlo del servicio educativo -como se ha dicho que se hará si reprobamos tres veces- por causa de una evaluación “insuficiente”, es por decir lo menos, irresponsable.

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