Planeación híbrida en tiempos de COVID-19
La inminente crisis generada por la pandemia del COVID-19 es tema de interés colectivo, la situación social por la que...
Y cuando desperté, el semáforo en color verde estaba ahí …
El Sistema Educativo Mexicano necesitará de una pedagogía Covid y post-Covid que reestructure lo que hasta hace unos meses se...
El derecho a la ciencia, su exigibilidad social y jurídica: posturas en juego (2/3)
En este segundo comunicado se pone especial atención a los principales posicionamientos y a los antagonismos de diversos actores que...
El adjetivo “intercultural” en el PSE 2020-2024 ¿perspectiva o criterio?
El Programa Sectorial de Educación (PSE) 2020-2024 se publicó el 6 de julio, hace apenas siete días. Luego de leer...
Morir en el magisterio poblano (Parte II)
Este texto, por la índole de los sucesos que narra, bien podría ser una carta dirigida, en primera instancia, a...
El Programa Sectorial de Educación y la revalorización docente
La revalorización docente fue el objeto de análisis de la Mesa organizada por Educación Futura (https://bit.ly/2ZVehTH). Escribí algunas notas para...
Programa Sectorial de Educación: ¿qué hay de nuevo?
El pasado 6 de este mes, la SEP publicó en el Diario Oficial de la Federación (DOF) el Programa Sectorial de Educación...
Las becas a jóvenes excluidos y el panorama de la Educación Superior
México enfrenta problemas significativos de asistencia escolar, sobre todo en los extremos del trayecto educativo obligatorio. Según el INEE (2018,...
El Covid-19 y los aprendizajes: ¿Aprendemos del cierre no buscado de las escuelas?
Reconozcamos que aún no tenemos muy claro el impacto del COVID-19 sobre el aprendizaje de los estudiantes. Sabemos, sí, que...
El sindicalismo en la 4T: significados y acciones en la implementación de políticas educativas
La necesidad de generar conocimiento y análisis sobre el papel del sindicalismo principalmente del Sindicato Nacional de Trabajadores de la...
