Author Archives: Pluma invitada

Derecho a la educación en México y Cuba: misceláneas de su implementación 

La educación es un derecho que está estipulado tanto en la legislación cubana como en la mexicana. El derecho a la educación en México se encuentra consignado en el Artículo 3º constitucional y en el capítulo II de la Ley General de Educación (LGE), ambos instrumentos reformados en 2019. En el caso de Cuba, está reflejado en el Artículo 73 de la actual Constitución, aprobada el 10 de abril de 2019.

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Por primera vez en 40 años, una mujer encabeza la Sección 22 de la CNTE

Yenny Aracely Pérez López es una mujer mixe de 35 años, originaria de Tamazulápam del Espíritu Santo, Oaxaca. Es maestra de educación indígena bilingüe y especialista en lingüística indoamericana. Su tesis de maestría, La adquisición de la morfología verbal del mixe de Tamazulápam, fue distinguida con mención honorífica por el Instituto Nacional de Antropología e Historia en 2021. 

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Reprobación y mejora

Las políticas educacionales gubernamentales, han derivado, en consecuencia, en polémicas sociales de una trascendencia difícil de soslayar. Muchos son los aspectos a considerar sobre las reformas que se han venido imponiendo a lo largo de la presente administración, entre las que destacan, debido a las importantes consecuencias derivadas, la desaparición de las escuelas de tiempo completo, la difusión ideológica contenida en los libros de texto gratuitos, la currícula escolar modificada sin que para ello exista un sustento científico, académico, didáctico o pedagógico acordes con las necesidades y circunstancias del país y de los ciudadanos, la falta de una definición y preparación realmente profesionales éticas y de compromiso,  de quienes han estado al frente de la SEP a lo largo de los últimos cuatro años, la falta de recursos para la infraestructura y el equipamiento de las escuelas públicas, la nula propuesta de estrategias formativas adecuadas a nuestra realidad y la realidad que nos circunda en el contexto internacional y otros muchos etcéteras.

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El rol de la sociedad civil en la educación

Al día de hoy, es bastante común que se cuestione la definición de lo público, como inherente a la responsabilidad del Estado. Asimismo, se pone en duda si el diseño de las políticas públicas que —en teoría— deben estar dirigidas a un bien común y a dar respuestas puntuales a problemáticas reales, debe provenir de la participación ciudadana o de la necesidad de una intervención activa de otros actores.

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El poder de un maestro 

Juan Carlos Pérez Jiménez, es un científico coculense muy importante a nivel nacional, sus aportaciones a la investigación sobre tiburones y rayas le han otorgado no solo reconocimientos internacionales, sus acciones individuales y en colectivo han contribuido a la preservación de estas especies, que están en constante peligro por el aumento de su pesca.

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Pandemia y pérdida de aprendizajes: qué nos dice la evaluación realizada por la Ibero

Y es que con la desaparición del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) en mayo de 2019, luego de aprobarse la reforma educativa propuesta por el presidente López Obrador, se tuvo un retroceso importante en lo que costó años construir. Se cancelaron los ejercicios sistemáticos y públicos en materia de evaluación de aprendizajes —y de otros componentes del sistema— que además eran representativos a nivel nacional y estatal, como fue el caso de las pruebas del Plan Nacional de Aprendizajes (Planea), herederas de evaluaciones anteriores como los Exámenes para la Calidad y el Logro Educativo (Excale) y la Evaluación Nacional del Logro de Académico en Centros Escolares (Enlace), dando paso a un periodo de opacidad y de escasa rendición de cuentas. Hoy, de hecho, no existe información pública y oportuna que ayude a tener certeza sobre los grandes retos en materia de aprendizajes y permita planear y priorizar mejores soluciones de política pública.

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Becas: la ilusión de 129 mil apoyos

El volumen de becas es uno de los avances que más destaca la actual administración y no fue la excepción en el reciente mensaje del presidente López Obrador este 27 de noviembre. A los pocos minutos de iniciar su discurso, en la lista del centenar de acciones que ha puesto en marcha su gobierno, el presidente soltó una breve frase de logro en el campo cientifico y tecnológico: “El Conacyt otorga 128 mil 950 becas a estudiantes de posgrado y a investigadores” (versión estenográfica 27.11.2022).

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Explorar mundos imaginarios

Los libros nos recuerdan que somos seres muy peculiares. ¿Por qué encontramos tanto placer en explorar mundos imaginarios? ¿Qué nos atrae hacia todos esos relatos donde se cuentan hechos que no han sucedido y que son solo invenciones? Algunos científicos opinan que leer es una ampliación del juego infantil y, como los demás juegos, nos prepara para la vida. Los lectores se acostumbran a mirar con el ojo de la mente la amplitud del mundo y la enorme variedad de situaciones y personas que lo pueblan, por eso sus ideas son más ágiles y su imaginación, más iluminadora. Además, cuando leemos salimos de nosotros mismos. Nos proyectamos con total libertad y a nuestro antojo en los personajes de una historia. La perspectiva de ser transitoriamente personas diferentes resulta muy atractiva para nuestra permanente curiosidad.

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