Prioridades: educación versus gasolina*
Como he discutido anteriormente en esta columna, la sociedad en México sí desea que haya menores niveles de desigualdad pero, al parecer, tiene una confusión sobre cómo lograrlo. Pero sí hay un camino posible: invertir más y mejor en la educación de nuestras niñas, niños y jóvenes. Para ello, no queda más que reorganizar el gasto del gobierno o recaudar más: éste debería ser el debate de todos los días.
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La educación clientelar
Sin duda, el rumbo que está tomando México con respecto a la educación de niños y jóvenes es erróneo, ya que, de ninguna manera se está considerando eso precisamente, la educación que, necesariamente, habría de comprender una formación total, y no solo en lo que se refiere al ámbito escolar, sino también familiar y social.
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Primero foro Sindical Nacional, un espacio de prospectiva para los sindicatos en México
Analizar la situación de los sindicatos mexicanos y su papel en la vida nacional resulta complicado, primero porque es un tema que aparentemente no ha cambiado desde sus orígenes y segundo porque son pocos los expertos y los medios que brindan contenido tan especializado.
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El comportamiento normativo del docente y la actualidad
Me parece importante reflexionar sobre el comportamiento que debe tener el docente, en el sentido de entender y aplicar las normas, sobre todo en estos tiempos de cambios y renovaciones, y con esto “crear condiciones que favorezcan el aprendizaje y hagan posible la conciliación de necesidades e intereses diversos en un espacio común” (Landeros y Chávez, 2015. P 35). Pues el ejercicio educativo impactará en el comportamiento de las próximas generaciones.
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Pedagogía revolucionaria de Jorge Luis Borges
¿Es posible rotular de revolucionaria la pedagogía de Jorge Luis Borges? A continuación, advertiremos que sí. Aunque parezca un cuento fantástico, este mítico escritor inspira mi labor pedagógica. Maestro adelantado a su época, promovió en sus estudiantes, la producción de contenidos sobre aburridos exámenes destinados al olvido.
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CNTE y AMLO: politica y estrategia más allá del desencuentro
Hace algunas semanas, el desencuentro entre el presidente López Obrador y la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) generó un debate significativo al interior de las fuerzas políticas progresistas del país, a propósito de la relación entre la 4T y los movimientos sociales, así como al estado del sistema educativo nacional. Ahora que las aguas se han calmado un poco, resulta conveniente volver al problema para desentrañar su complejidad y buscar caminos que permitan construir políticas de alianzas en clave progresista, y así avanzar en la resolución de temas pendientes que aún persisten en el sector educativo nacional. Para tal tarea, reconstruiremos el proceso que ha conducido hasta la situación actual, en cuatro momentos clave con una reflexión final. Con este trabajo no propongo agotar el tema, sino abrir de nueva cuenta un debate fundamental para el porvenir de la política y la educación nacional.
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Realidad magisterial y realidad educativa
Algo que parece todavía no quedar claro respecto a la calidad de la educación en México es que está se encuentra íntimamente ligada a la calidad del magisterio por lo que, si queremos mejores estándares educativos como Nación, es importante apostarle a mejorar no solo la calidad laboral de las y los docentes, sino también su calidad de vida.
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El aula como espacio para la construcción de diálogos y textos reflexivos
Apoyar la construcción de diálogos y textos reflexivos en el aula con oportunidades de interacción y recursos discursivos y estructurales, puede ser una de las múltiples rutas que la maestra Cynthia –y tantos otros como ella– puede implementar para que los estudiantes avancen en sus habilidades comunicativas mientras participan en prácticas sociales de lenguaje.
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Calendario Escolar (y Electoral) en la Cuarta
La Secretaría de Educación Pública reduce sustancialmente el periodo de receso escolar para los Trabajadores de la Educación en el nivel básico y las vacaciones escolares de los educandos en este ciclo escolar 2021-2022 que concluirá el próximo 28 de Julio del 2022 y que comprenderá este año 200 días 1 , el ciclo escolar pasado 2020-2021 los trabajos comprendieron 190 días 2 y para el siguiente ciclo escolar regresará a 190 días 3 lo destacable en estos ajustes es la reducción de vacaciones escolares para los educandos quienes tendrán 20 días hábiles y en el caso de los trabajadores de la educación 15 días de receso escolar, lo que no cambia es el calendario político y muestra de ello sucedió en Toluca, Estado de México el pasado 14 jun 2022 donde la Secretaria de Educación Pública la Profesora Delfina Gómez (Ex Candidata al Gobierno del Estado de México en 2017 ) señalada como precandidata a las próximas elecciones por la Gubernatura en ese Estado por MORENA en un mitin que marca el inicio del calendario electoral de esa entidad, ahí el grupo político 4 que busca el triunfo y que tiene en la Secretaria Delfina como una de las apuestas para ganar la contienda – aunque haya sido sancionada por el Tribunal Federal Electoral 5 así el calendario electoral no sufre cambios pero si el calendario escolar de Educación Básica donde a través de un boletín 6 la Secretaría realiza el ajuste que a su entender oficial representa los tiempos estratégicos con la complacencia silenciosa del SNTE y de la obediencia gubernamental de las entidades federativas alineadas a las 4T- no así Chihuahua 7 Nuevo León 8 y otras entidades más 9 quienes con fundamento del aún vigente Acuerdo Nacional de Modernización Educativa 10 les faculta hacer los ajustes necesarios , pero que hay detrás de estos ajustes en el Calendario Escolar?
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¿El ciclo escolar más difícil?
Educar siempre ha sido una tarea compleja, pero quizá para muchos docentes colimenses el ciclo escolar 2021-2022 pueda ser recordado como uno de los más difíciles, si no el que más. Condiciones económicas, laborales, sociales, sanitarias, organizativas y políticas formaron un coctel que ha indigestado a las escuelas.
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