Homenajean a Olac Fuentes Molinar por sus aportaciones al sistema educativo superior de México

• Educación Futura
• 27 abril, 2023
• Política Educativa
• Centro de Investigación e Innovación en Educación Superior, Doctorado en Innovación en Educación Superior, Homenaje, SEP, sistema educativo

El Centro de Investigación e Innovación en Educación Superior (CIIES) y el Doctorado en Innovación en Educación Superior (DIES), ambos de la Universidad Veracruzana (UV), homenajearon a Olac Fuentes Molinar, pionero en el estudio sociológico de la educación superior mexicana. 

Rocío López González, coordinadora del CIIES, expresó que fue muy grato poder celebrar la trayectoria del educador, así como sus aportaciones al sistema educativo de nivel superior del país, por lo que fueron organizadas cinco mesas en las que participaron especialistas que reflexionaron sobre estos temas.

Reconocieron sus aportaciones a la educación superior del país

Asimismo, se presentó el libro El desarrollo de la educación superior en México y las políticas públicas, de la serie “Precursores de la innovación en la educación superior”. 

“La finalidad fue compilar los principales textos de los destacados académicos que nos anteceden, quienes han propuesto y realizado aportaciones a la mejora de las universidades y del sistema de educación superior”, comentó López González. 

Olac Fuentes, subsecretario de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública (SEP) durante el periodo 1992-2001, expresó: “Estoy profundamente agradecido con la Universidad y con quienes organizaron este acto y participaron en él, dado que se tomaron el trabajo de revisar y regresar a una obra que en ocasiones me puede costar trabajo recordar”.

Académicos e investigadores se reunieron para reflexionar sobre los aportes de Olac Fuentes

Planteó que muchos de los temas, temores y oposiciones expresados en su trabajo –en diferentes tiempos– son válidos en la actualidad. 

“Si alguna contribución puedo hacer todavía es ayudar a que la ciudadanía conserve y se concientice de que existen acciones riesgosas de descuido, abandono, improvisación y falta de reflexión, para preservar lo valioso del sistema educativo nacional.”