La actual reforma educativa establece reglas formales (RF) claras para poder ingresar, ser promovido y permanecer en el servicio docente en los niveles de educación básica y media superior. Ante las reglas informales (RI) que existían (venta y herencia de puestos públicos), esto es un avance. Pero, ¿acaso el Compromiso Social por la Calidad de Educación (CSCE 2002) no ...
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