Secundarias mexicanas, sin autonomía de gestión de políticas estudiantiles
- Educación Futura
- 2 agosto, 2014
- Destacada, Política Educativa
- AUTONOMÍA DE GESTIÓN, ocde, SEP, TALIS 2013
Las secundarias mexicanas reportan los niveles más bajos de autonomía escolar en políticas estudiantiles, sobre todo en establecimiento de políticas para la valoración de sus estudiantes.
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