Archivo de Etiquetas: Lourdes González*

Investigadoras e investigadores reciben el premio estatal a la ciencia y a la tecnología 2020, en el Estado de México

Las autoridades del Estado de México transmitieron en vivo por sus canales oficiales de redes, el viernes 6 de agosto del año en curso, la ceremonia que organizaron con motivo de la entrega de reconocimientos a distinguidas investigadoras e investigadores adscritos a instituciones de educación superior o centros de investigación por sus contribuciones a la ciencia y a la tecnología 2020 (Del Mazo, 2021). 

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Culmina el curso virtual de julio ofertado por la Secretaría de Cultura con motivo del centenario de la creación de la Secretaría de Educación Pública

Los representantes de las oficinas de la Secretaría de Cultura del Gobierno de México, anunciaron el día 29 de julio del presente año que concluyen las sesiones del curso virtual que promovieron para el mes de julio con motivo del centenario de la creación de la Secretaría de Educación Pública (SEP) (PORTAL, 2021). 

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Mejoredu y OEI anuncian segundo ciclo iberoamericano de profesionalización docente

El 6 de mayo del presente, la comisionada presidenta de la Mejora Continua de la Educación (Mejoredu), la Dra. Etelvina Sandoval Flores y la representante de la oficina en México de los Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), la Dra. Xóchitl Patricia Aldana Maldonado participaron en la transmisión que se realizó por el canal de Youtube de MEJOREDU para anunciar a las y los profesionales de la educación, a los egresados de licenciaturas y posgrados, a las y los estudiantes en formación y en general a todos/as las interesados que los seguían en modalidad a distancia, que las memorias del primer ciclo iberoamericano de encuentros con especialistas que llevan por título “La formación continua y el desarrollo profesional del docente en el contexto de las nuevas normalidades”, podrían consultarse o descargarse en la página de Mejoredu. Si desea  descargar el texto o consultarlo pulse aquí. Cabe agregar, que la Mtra. Oralia Bonilla fue quien presentó el libro.

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Profesores deben estimular el aprendizaje y no hacer odiar la enseñanza: Francisco Imbernon Muñóz

Durante la asistencia virtual a algunos encuentros educativos, toda vez que estamos confinados y con la intención de conversar sobre las reconfiguraciones y posibilidades para trazar la ruta educativa para la continuidad, en particular, tenía muy presente lo que escuché decir al profesor - investigador, Francisco Imbernon Muñoz, el 3 de septiembre de 2020, durante su videoconferencia magistral “Formación continua y desarrollo profesional docente”, con la que se inauguró el “Ciclo iberoamericano sobre formación continua y desarrollo profesional en el contexto de nuevas normalidades”, invitado por la comisionada presidenta de la Mejora Continua de la Educación (Mejoredu), Dra. Etelvina Sandoval Flores y la representante de la oficina en México de los Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), Dra. Xóchitl Patricia Aldana Maldonado, - las pausas educativas son necesarias…- explicando los motivos con precisión y con argumentos lógicos, sólidos y necesarios. 

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La UNESCO Montevideo y la UNAM anuncian la publicación del Manual de Educación en Bioética

Los representantes de las Oficinas de la UNESCO Montevideo anuncian que publican junto con la Universidad Autónoma de México (UNAM) el primer tomo del Manual de Educación en Bioética, invitan a consultar el material, y a la vez, refrendan su compromiso con la educación, con la ciencia y con los Objetivos de Desarrollo Sostenible. En la página de internet de la UNESCO se puede leer un titular que anuncia, América Latina avanza en la literatura sobre la bioética.

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Guarderías: entre limitaciones, experiencias y estrategias

Debido a la emergencia sanitaria por Covid-19, las guarderías en Ciudad de México permanecen cerradas con esquemas de aseguramiento y ofreciendo el servicio a distancia, aunque el personal que labora dentro de las mismas asiste a las instalaciones, así lo asegura una directora que trabaja en una de las guarderías de la Ciudad de México, quien aceptó responder algunas preguntas para la presente nota.  Señaló, además, que dentro de las instalaciones dentro de las guarderías, el personal que asiste debido a la contingencia sanitaria, sigue las medidas necesarias para evitar un posible contagio por COVID19, se reúnen por medio de videoconferencia y de la misma manera, toman las capacitaciones, cumplen con las medidas de higiene e implementan los filtros en la entrada.

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Futuros graduados con oportunidades y retos a superar

El tema de la formación de los estudiantes desde el marco de la argumentación es un tema de interés tomando en cuenta que ellos o ellas serán quienes tomen las decisiones para el país, en el marco de un modelo de ciudadanía por esos motivos, se aspira que participen con un nivel deseable de aprendizaje, o de pensamiento crítico o de sabiduría (Heraldo de México, 2020; Redacción, 2020).

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Formación en STEM: expectativas, retos y oportunidades

STEM (siglas inglesas que hacen referencia a la Ciencia, la Tecnología, la Ingeniería y las Matemáticas).  El movimiento STEM es una iniciativa que tiene el desafío de que la comunidad de aprendizaje dialogue y contribuya con la humanidad en términos de ciencia, de tecnología, de ingeniería o de matemáticas. Visto así, las experiencias formativas que ofrecen las instituciones educativas al alumnado importan porque sientan las bases para enfrentar los retos (FPIE UBAC, 2020; González, 2020; SEP, 2020a, 2020b, 2020c; 2020d). 

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