Mediante su cuenta de twitter, el secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño, desmintió que la niña Andrea Lomelí -la alumna que corrigió la dicción del funcionario en la 36 Feria Internacional del Libro Infantil y Juvenil-, haya sido sancionada por la directora de su escuela, tal y como circulaba en redes sociales.
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México se convulsiona ante la imposición de una “reforma educativa” con tintes eminentemente políticos y económicos que atienden a los intereses de organismos internacionales y empresarios nacionales. El año 2000 la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico) dictó las reglas definitivas del juego en el documento titulado Acuerdo para la Cooperación y la Calidad Educativa, donde ya se estipulaba la evaluación docente como uno de los principales aspectos a considerar. Así mismo la organización de Mexicanos Primero, impulsa fuertemente las imposiciones de la OCDE con exigencias tajantes de evaluación punitiva a los docentes, encabezada esta por Claudio X González uno de los empresarios más prominentes de nuestro país.
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José Guillermo Merquior, en un estudio que no pierde actualidad, Rousseau and Weber: Two Studies in the Theory of Legitimacy, arguye que hay dos variantes principales en el concepto de legitimidad. Una, rousseauniana, que establece que un gobierno es legítimo cuando emana de un contrato social donde los ciudadanos otorgan poder al gobernante y ceden parte de su soberanía. En las democracias esa legitimidad se adquiere mediante el voto popular. El concepto weberiano de legitimidad tiene que ver con el ejercicio del poder; funda que un gobierno es legítimo si su hacer político y administrativo es eficaz (entrega resultados) y se gana la credibilidad de la ciudadanía. Credibilidad es la pieza clave.
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El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Aurelio Nuño, reiteró que con el presupuesto de egresos aprobado para el 2017 se garantiza la continuidad de programas prioritarios de la reforma educativa.
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El titular de la Secretaría de Educación Pública, Aurelio Nuño se reunió con un grupo de representantes de normalistas de Ayotzinapa, Iguala, Arcelia y Teloloapan, Guerrero, que resultaron idóneos en el concurso de oposición para el ingreso al Servicio Profesional Docente, los cuales dialogaron sobre los procesos de evaluación y de ingreso.
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Durante la inauguración de la Cumbre de Líderes en Acción por la Educación, CLASE 2016: Transformemos el Aprendizaje, el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), afirmó que la implementación de la reforma educativa tiene una alta dosis política, y aunque es muy importante que cada vez se discutan más los temas pedagógicos, lo que quiere decir que se avanza por el camino correcto.
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El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Aurelio Nuño, advirtió que es irrevocable la decisión de separar del cargo a los maestros que acumularon más de tres faltas sin justificar, por lo que deben asumir “las consecuencias de sus actos”.
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Durante la comparecencia ante la Comisión de Educación y Servicios Educativos de la Cámara de Diputados, el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Aurelio Nuño, aseguró que el recorte al gasto educativo no tendrá impacto en los programas prioritarios y que el próximo año esta dependencia tendrá un mayor presupuesto que en 2016.
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Para las personas que trabajamos en educación, un recurso fundamental que le da sentido a nuestro trabajo es la perspectiva teórico–práctica del discurso pedagógico. Sin embargo, el discurso pedagógico está acotado y vive un terrible fenómeno de crisis y saturación en estos momentos.
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Para Aurelio Nuño, titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), los maestros cesados de la ciudad de México que dan clases en las calles, sólo están haciendo un “show mediático”, utilizando a niños y padres de familia para “llamar la atención y defender “privilegios indebidos, como la venta y la herencia de plazas magisteriales”.
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