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Argumentos para una mejor educación / II y última

Primera parte, haga click aquí A las “reforma estructurales” no solo hay que juzgarlas por sus posibles efectos económicos —que aún están por verse—, sino también por la forma en cómo se procesaron. Si son tan importantes como para “mover a México”, ¿por qué se prescindió de la persuasión, debate parlamentario y, finalmente, del “gobierno por discusión? Dice Giandomenico Majone …

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Urge autoridad educativa: “el tiempo de México se agota”

Para David Calderón, por el gusto Pienso en lo que diría don Pablo Latapí, uno de los más notables estudiosos de la educación en México, a propósito del Censo de Escuelas, Maestros y Alumnos de Educación Básica y Especial (CEMABE) y las recientes controversias constitucionales. Aventuro que diría “basta de perder el tiempo” y nos recodaría que, para aprovechar cualquier …

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