Usar redes sociales para incluir a la familia en la escuela

• Héctor Rojas
• 20 mayo, 2014
• Educación Media Superior
• ciencia y tecnología, Educación Media Superior, FOROS DE CONSULTA MODELO EDUCATIVO, Redes Sociales, reforma educativa

Al reflexionar sobre los fines de la Educación Media Superior (EMS), la maestra Maribel Canizalez Aguayo, señaló que es “necesario que las Instituciones formativas enseñen la utilización de los medios en dos aspectos fundamentales; el cambio de mentalidad de los profesores  y el proceso de planificación en la enseñanza aprendizaje. Que  en el currículum de las Instituciones Formadoras de docentes se contemple un programa de formación en las TIC como competencia básica. Buscar la participación de los padres de familia en relación a la incorporación de las TIC en las escuelas”, al participar en el foro regional número uno, celebrado el pasado 10 de febrero en Chihuahua, donde se reflexiono sobre el modelo educativo adecuado para este nivel de estudios

La maestra Canizalez Aguayo sostuvo que “en la sociedad del conocimiento, la ciencia y la tecnología van conquistando los distintos ámbitos  que comprenden la vida de los individuos,   transformando  nuestro modo de pensar, de sentir y de actuar como aspectos fundamentales de lo cognitivo, lo axiológico, y lo motor, dimensiones esenciales del hombre”.

“La innovación educativa, curricular u organizativa se debe plantear como una constante búsqueda de respuestas sobre los cambios necesarios y deseables que tengan las organizaciones en la sociedad del conocimiento, del aprendizaje permanente a lo largo de la vida, de la globalización, de la multiculturalidad, de la integración de las personas, del reconocimiento de la diversidad, de la cohesión local, nacional e internacional y del uso de las nuevas tecnologías en la educación”, expuso en su ponencia la maestra.

“Podemos concluir que para llegar a ser profesionales en la educación los profesores también se deben considerar profesionales en el uso y  aplicación en las tecnologías educativas como parte sustancial de su formación y  ser capaces de desarrollar metodologías adaptables en función de los distintos objetivos que se pretenden lograr dentro  del proceso enseñanza-aprendizaje tomando en cuenta los diversos  contextos  de los que forman parte la sociedad del conocimiento y que exigen hoy una formación más sofisticada para lograr el éxito en este mundo globalizado”, finalizó la maestra Canizalez Aguayo.

Consulta la ponencia completa Aquí.