¿Por qué el modelo británico es la clave del éxito en 2026?
Encontrar el camino educativo para los jóvenes es, posiblemente, uno de los temas más abrumadores para los padres. En 2026,...
Continúa abierta la recepción de artículos para dossier de la RIEEB sobre adolescencia
La Revista Internacional de Educación Emocional y Bienestar (RIEEB) mantiene abierta la convocatoria temática para integrar el Dossier 7.1 “Adolescencia...
Llaman a fortalecer formación, acompañamiento y seguimiento laboral para jóvenes
La formación para el trabajo de las juventudes requiere algo más que una beca o una vinculación inmediata con centros...
Abre Centro INIDE estancia académica la Cátedra Sylvia Schmelkes del Valle para la Justicia Educativa
La Universidad Iberoamericana Ciudad de México, a través del Centro INIDE, abrió la 3ª Convocatoria para realizar una estancia académica...
Llega la edición 2026 de la Escuela Metodológica de Verano del Centro INIDE
El Centro INIDE de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México realizará, del 4 al 6 de agosto, la Escuela Metodológica...
SEP, UNESCO y especialistas llaman a hacer del bienestar docente una prioridad estructural
El bienestar docente no puede depender de esfuerzos aislados ni de la voluntad individual de las maestras y los maestros,...
Sobrecarga laboral y falta de reconocimiento afectan bienestar docente: informe Centro INIDE-Fundación SM
La sobrecarga de trabajo, el exceso de tareas administrativas, la precarización laboral, la inseguridad, la presión de las familias y...
Abierta, la convocatoria 2026 de la Maestría en Investigación y Desarrollo de la Educación
El Centro de Investigaciones Interdisciplinarias para el Desarrollo de la Educación (Centro INIDE) anunció la apertura de la convocatoria 2026...
SEP celebra foro sobre la NEM mientras docentes reclaman problemas no resueltos
Con la participación de maestras, maestros, estudiantes, académicos, investigadoras e investigadores, la Secretaría de Educación Pública (SEP) realizó el Foro...
Brechas educativas en el sur del país responden a desigualdades estructurales: Centro INIDE y CEPAL
La falta de servicios básicos, la conectividad limitada, las barreras lingüísticas y las desigualdades territoriales continúan afectando el derecho a...
