Modelo Educativo, ¿poco ruido, muchas nueces?
Hace unos días, en este mismo espacio, tuve la oportunidad de dar mi punto de vista sobre el Modelo Educativo que fue presentado pomposamente por el Secretario de Educación, Aurelio Nuño. Como usted podrá corroborar, mis ideas llevaban por título “Modelo Educativo: mucho ruido, pocas nueces”, puesto que a partir de esta pequeña frase, intenté concretar lo que desde mi perspectiva contiene el modelo que refiero: pocas nueces.
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Nuevo Modelo Educativo y… ¿las normales?
En reiteradas ocasiones, en éste y otros espacios en los que amablemente me han abierto las puertas para que difunda mis ideas, he mencionado que las escuelas normales son fundamentales para lograr los propósitos educacionales del Estado Mexicano. Así fue por muchos años y, desde mi punto de vista, así tendría que serlo.
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Modelo educativo: mucho ruido, pocas nueces
Sin el ánimo de desestimar de buenas a primeras el Modelo Educativo que hace unos días el Secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño, presentó “pomposamente” ante los medios de comunicación del país, me permitiré hacer una serie de reflexiones de éste puesto que como usted sabrá, el espacio y tiempo, no me alcanzarían para explicar cada uno de los rubros que lo componen; no obstante esta seria limitante, le comparto las ideas que me surgieron después de darle lectura a los documentos: Los fines de la educación en el siglo XXI, El modelo educativo 2016, y Propuesta curricular para la educación obligatoria 2016.
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El SNTE: ni se ve, ni se siente
Años han pasado desde que el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) era el todo omnipotente en México. De hecho me atrevo afirmar que dicha omnipotencia, se debió al liderazgo que le imprimió la maestra Gordillo durante más de dos décadas.
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El charrismo sindical y el SNTE
En los últimos días, hemos sido testigos de una serie de eventos en los que la “negociación”, como principal punto para dirimir un conflicto, ha sido más que evidente.
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Fuerza Regia Magisterial
“Tribus y territorios académicos” de Tony Becher (2001), fue un texto que hace años tuve la oportunidad de leer y que, de manera personal, me pareció de lo más interesante dado el debate que este autor plantea con relación a las disciplinas y las especialidades cuyas características o rasgos particulares, han dado paso a la conformación de tribus o comunidades profesionales en este mundo, donde el conocimiento, no puede desligarse del espectro social que lo ha construido.
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La CNTE y el México bronco
En estos días, en los que el país está convulsionado por los innumerables sucesos que parecen no tener fin, y cuya línea ha sido la injusticia que la misma corrupción e ingobernabilidad abraza a buena parte del territorio mexicano; es cuando debemos mantener la calma y analizar concienzudamente los hechos/contextos para fijar, responsablemente –quienes tenemos la oportunidad de expresar algunas ideas por este u otros medios–, una posición sobre éstos.
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Los “presidenciables” y la educación
Lo ocurrido el pasado fin de semana en Nochixtlán, Oax., entre los integrantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) y policías federales y estatales, dejó entrever la lucha desmedida por el poder que, en los últimos días, ha arreciado en las más altas esferas de la política mexicana; de manera particular, entre los futuros “presidenciables” del partido tricolor: Osorio Chong, Videgaray y Nuño Mayer. Obviamente, Manlio Fabio Beltrones, los descartamos por el momento, dada su renuncia a la dirigencia nacional del Partido Revolucionario Institucional (PRI) que hizo pública el pasado lunes. Explico por qué, de buenas a primeras, afirmo esto.
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Nuño y la CNTE
En días pasados se concretó la detención tan anunciada del dirigente de la Sección 22 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), Rubén Núñez, así como también, de Francisco Villalobos, Secretario de Organización de la misma.
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La educación, rehén de los discursos
Eclipsados por lo que en el terreno político ocurrió el pasado 5 de junio, el tema educativo pareció diluirse en la inmensidad de los infortunios partidistas. El Secretario Nuño por su parte, no halló la manera de llamar la atención, cual preludió de una tormenta en su carrera política hacia la silla grande; esto, por los resultados electorales que se obtuvieron en varias entidades de la República Mexicana, particularmente en Oaxaca, donde la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), cambió su estrategia logrando con ello, poner en serios aprietos a quien, desde su oficina, dirige los destinos de la educación en nuestro país –y se siente presidenciable–.
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