Indispensable la interculturalidad crítica en la nueva propuesta curricular: INIDE
La interculturalidad crítica, elemento plasmado en la propuesta del nuevo Marco Curricular de la Secretaría de Educación Pública, no es únicamente para los pueblos originarios, sino que para todos y esto debe ser entendido por todos los actores educativos y sociales, pues, lamentablemente, se ha visto la interculturalidad un programa compensatorio que folkloriza las diversas culturas.
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¿Por qué las universidades no logran formar a los profesionales que demanda el mercado laboral?
El debate de la post-pandemia se ha centrado en la educación híbrida y la brecha digital, pero según un especialista en aprendizaje, la dispersión curricular es un problema desatendido y que repercute en un mercado laboral que necesita recuperarse.
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No se puede pensar la educación basada solo en herramientas digitales: E-Tech Evolving Education
Bajo el entendimiento de que todas las personas aprendemos de forma distinta, no se puede pensar la educación basada solo en herramientas digitales, sino que se deben usar estas mismas como un apoyo para potencializar los conocimientos y las experiencias educativas.
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Publica USICAMM taller de “Moral Cristiana” en Catálogo nacional de cursos extracurriculares
La Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM) ha añadido el taller de “Moral Cristiana” impartido por “Instituto Villa del Espíritu Santo” en una primer versión del Catálogo nacional de cursos extracurriculares para el proceso de admisión en educación básica del ciclo escolar 2022-2023.
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Presenta Mexicanos Primero estrategia “5x5x5” para el regreso a las aulas
Mexicanos Primero mostró la evidencia de la pérdida acelerada de aprendizajes en las y los estudiantes que no regresaron a la escuela y siguen su a través de la televisión; por ello, para recuperar aprendizajes, es necesario que las y los estudiantes permanezcan en una escuela segura al menos cinco horas diarias durante cinco días a la semana.
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Inicia análisis del plan y programas de estudio para el diseño de los Libros de Texto Gratuitos de Educación Básica
La Secretaría de Educación Pública (SEP) dio inicio a las asambleas de análisis del plan y los programas de estudio para el diseño de los Libros de Texto Gratuitos para la Educación Básica, que se realizarán en todo el país, hasta el próximo 25 de marzo.
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Presentan calendario de pagos del programa de Becas para el Bienestar
El coordinador nacional de Becas para el Bienestar Benito Juárez (CNBBBJ), Abraham Vázquez Piceno, presentó el calendario de pagos para la población beneficiaria del programa de Becas para el Bienestar Benito Juárez durante el Ejercicio Fiscal 2022, y explicó que los apoyos se adelantarán en febrero por la veda electoral y porque hay disponibilidad en la Tesorería de la Federación (Tesofe).
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Incrementa Conafe apoyos económicos para sus figuras educativas
El Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe) informó que, a partir de este mes, las y los jóvenes que realizan su servicio social dando clases a niñas, niños y adolescentes, que viven en las comunidades de alta y muy alta marginación, recibirán un incremento del 10 por ciento mensual en el apoyo económico que se les asigna por su labor.
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Arranca octava edición del Congreso Internacional e Innovación Educativa del Tec de Monterrey
Hoy más que nunca es tiempo de reflexionar sobre los grandes retos que presenta el mundo en materia educativa, tales como la brecha digital, la digitalización de contenidos, las nuevas estrategias y metodologías de enseñanza-aprendizaje y el papel de la docencia en la instrumentación de las mismas. El 8º Congreso Internacional de Innovación Educativa del Tec de Monterrey será el terreno fértil para dialogar, colaborar, experimentar y emprender para construir juntos el futuro de la educación.
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Familias mexicanas gastan hasta 22% de su presupuesto en educación de estudiantes que asisten a escuelas públicas
El nuevo Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo 2021/2 sobre los actores no estatales en la educación,, presentado ayer en la Cumbre mundial de la educación RewirEd en Dubái, muestra que, en todo el mundo, una de cada seis familias ahorra para pagar las tasas escolares, mientras que el 8% de las familias de los países de ingresos bajos y medios tienen que pedir préstamos para pagar la escolarización de sus hijos. En Guatemala y Honduras, el 15% de las familias tienen que pedir dinero prestado para enviar a sus hijos a la escuela mientras que, en Haití esta cifra supera el 30%. El informe pide a los gobiernos que cumplan su promesa de ofrecer un año de preescolar y 12 años de primaria y secundaria gratuitos para todos y para todas.
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