Ser doctor o doctora en educación (en teorías o modelos) no necesariamente te da autoridad académica para criticar las prácticas...

De acuerdo con UNICEF, desde el 2017, México ha registrado cerca de 120,000 niñas, niños y adolescentes (NNA) en situación...

Desde la década de los 70’s del siglo XX, Edgar Morin viene trabajando con el paradigma de la Complejidad. Y...

En la colaboración anterior pretendí analizar la Agenda de Política Educativa Nacional propuesta por la Comisión Nacional para la Mejora...

La Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (Mejoredu) dio a conocer, en días recientes, el documento “Construir el...

Cuestiono y rechazo la idea de que los aprendizajes mínimos para la niñez, con o sin pandemia, sólo tengan que...

Estamos ante varios retos, uno es la afirmación "En agosto se regresará a clases presenciales". Tema que requiere un análisis...

Seguiremos con el prejuicio entre la misma comunidad educativa de padres a maestros, de maestros a padres y autoridades, de...

El artículo presenta una reflexión sobre la importancia de educar a los niños, niñas y jóvenes  en la autonomía para...

Leticia Nayeli Ramírez-Ramírez * Monserrat Bravo-Delgado **