¿Cuál es el sentido de evaluar los sistemas educativos? Análisis desde una perspectiva de la participación ciudadana
A mediados de los años 90 a nivel mundial, el uso de la evaluación para el seguimiento de los sistemas educativos, comenzaba apenas a figurar en la agenda de las administraciones públicas, es decir, si bien la evaluación del estado de la educación hoy en día es un elemento clave en la valoración de los resultados de los sistemas educativos, no fue sino en los años noventas que se extendió y generalizó su uso en la administración pública, incluyendo el caso de México (Tiana Ferrer, 1996, Martínez y Blanco, 2012).
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Aumento salarias, los claroscuros
Aunque el anuncio presidencial del aumento de 8.2% en el salario de las y los maestros fue bien recibido por buena parte de este sector, en otro, el del magisterio crítico y reflexivo, quedaron muchas dudas que no han sido del todo aclaradas, particularmente por parte de la autoridad educativa y del Sindicato nacional, encargados de las negociaciones del pliego petitorio magisterial.
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El docente como intelectual y la Nueva Escuela Mexicana (II)
Se acerca cada vez más el inicio del próximo semestre en el nivel medio superior en el que en más de 14 mil escuelas y más de 400 mil docentes de este nivel, iniciarán con la implementación del nuevo Marco Curricular Común. Sin embargo, para este nivel no se implementaron pruebas piloto ni se cuentan (hasta el momento de escribir esto) con programas de estudio para las nuevas unidades de aprendizaje.
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Usicamm, reprobada en excelencia, inclusión y equidad
De haber sido evaluada en los mismos componentes que ella valora en los aspirantes a plazas docentes, la verdad sea dicha, no hubiera acreditado el proceso de valoración.
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La educación como botin
La semana anterior el extitular del Instituto de Educación de Aguascalientes, Francisco Javier Chávez Rangel, fue condenado a dos años de cárcel, a resarcir casi 7.5 millones de pesos y a no ocupar ningún cargo público en un año, además de a pagar una multa de risa, por haber regalado esa cantidad de dinero del IEA al despacho del abogado Juan Collado, hoy preso.
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El ChatGPT pone un espejo a las Instituciones Educativas: ¿Qué ves?[i]
Sin lugar a dudas desde el 20 de noviembre de 2022 que el ChatGPT (por sus siglas en inglés: Chat Generative Pre-Trained Transformer) vio la luz pública, se ha generado una saturación de su plataforma (chat.openai.com) para ser consultada por estudiantes, docentes y especialistas en educación.
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Las librerías independientes ¿el eslabón perdido en la formación de lectores?
Hace ocho años abrí una pequeña librería, en la ciudad de Tepic, Nayarit, y desde ese día a la fecha, no hay nada que me dé más felicidad, en mi condición de librera, que ver a mis clientes salir felices de la librería, con uno o varios libros en mano.
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Cómo traer a los mejores maestros a las aulas de su escuela
Cuando el Departamento de Educación de Nueva York le pidió consejo a Albert Einstein sobre lo que las escuelas deberían enfatizar, el físico más famoso del mundo respondió: enfatizar la enseñanza de la historia.
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Educación: camino hacia los objetivos del desarrollo sostenido y compartido
La importancia de un desarrollo sostenible y compartido se ha convertido en una necesidad vital de sobrevivencia, lo que puede depender en gran medida de la calidad de la educación como pilar fundamental para equipar a las personas con conocimientos, habilidades y valores capaces de transformar sus vidas y la de su entorno.
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Pasado, presente y futuro de la Sección 9 democrática-CNTE
La Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) se fundó en diciembre de 1979. A partir de entonces se generó una gran efervescencia político-sindical con dos objetivos prioritarios: la democratización del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) y el incremento del salario de los maestros. Para distinguirse de los charros oficialistas del SNTE, los maestros militantes y simpatizantes de la CNTE se autodenominaron democráticos, por su afán democratizador de entonces.
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