Porque todos no es todas, nombrarnos en femenino nos empodera a todas
El texto aborda cómo el uso del masculino genérico, como "todos", ha invisibilizado las contribuciones de las mujeres a lo...
Mirar a las mujeres en su tránsito por la educación, imperativo de la nueva presidenta de México
Este 8 de marzo escucharemos muchos discursos a favor de las niñas, las adolescentes y las mujeres, pero como decimos...
Tuirán, creador de soluciones a favor del derecho a la educación
“¿Oiga a ver cuénteme, y usted qué opina sobre lo que está pasando?”, con esta frase casi siempre comenzaban nuestras...
Comunicación Educativa (III). La importancia de probar lo dicho
Cuando el sistema educativo se conduce a ciegas, sin datos que demuestren lo dicho y sin pruebas, ni evaluaciones, que...
Comunicación Educativa (II) ¿Cuántos maestros y maestras de educación básica hay en México?
Hasta aquí la cosa pinta relativamente bien si aceptamos que la autoridad educativa es la encargada de allegarse de la...
Una política de comunicación educativa (1)
Durante 15 años investigué como periodista el sistema educativo mexicano. De verdad que eso se dice fácil, pero documentar e...
El drama tecnológico en las escuelas
Es un drama. A finales de la segunda década del siglo 21, con la cuarta revolución industrial encima y el...
¿Por qué a nadie nos gusta ser evaluados?
Si lo pensamos un minuto, los exámenes escolares, la evaluación del desempeño de nuestro trabajo y hasta la rendición de...
No es falta de información, es falta de comprensión y difusión
“El INEE no ha realizado una función con la intención de mejorar la educación, es un órgano que debe desaparecer”;...
Evitar el colapso, responsabilidad compartida
Durante 15 años investigué como periodista, a fondo, la política educativa en México. Eso se dice fácil para quienes no...