Participa SEP en diálogo para formular Política Nacional de Evaluación de la Educación

nuño-inee18sepAurelio Nuño, Secretario de Educación Pública participó en la segunda Ronda de Diálogos 2015 con las Autoridades Educativas para la Formulación de la Política Nacional de Evaluación de la Educación (PNEE), organizado por el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE).

Durante su participación, Nuño Mayer destacó la importancia de un diálogo constructivo con el INEE, para mejorar la calidad educativa. Explicó que el diálogo es fundamental para cumplir con la obligación de mejorar la calidad educativa, con pleno respeto a la autonomía constitucional del INEE y las facultades de la SEP como autoridad educativa federal.

En la reunión efectuada en la sede del INE‎E, el funcionario opinó que esos diálogos son fundamentales para trabajar de manera conjunta, a fin de ir encontrando los puntos de coincidencia y, particularmente, aterrizar los puntos esenciales de la política de evaluación y sus directrices.

En ese esfuerzo no debe perderse de vista que el objetivo  es mejorar la calidad educativa, manifestó el Secretario de Educación Pública.

nuño-inee18sep2En la Segunda Mesa de Diálogos 2015 se analizaron tres temas de interés que son parte de la Agenda Nacional de Evaluación de la Educación: avances y retos de los procesos de evaluación del Servicio Profesional Docente; la propuesta de documento rector de la Política  Nacional de Evaluación de la Educación, y las directrices emitidas por el INEE para mejorar la formación inicial de los docentes de Educación Básica.

Por su parte, Ramiro Álvarez Retana, Coordinador Nacional del Servicio Profesional Docente de la SEP, expuso los avances en la evaluación magisterial.

También participaron los subsecretarios de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas, Javier Treviño Cantú; de Educación Básica, Alberto Curi Naime; de Educación Media Superior, Rodolfo Tuirán Gutiérrez, y de Educación Superior, Efrén Rojas Dávila, así como consejeros y representantes del INEE.

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