Cursos con video tienen una menor tasa de deserción
Una investigación centrada en la educación superior concluyó que, en cursos que han superado los 100 estudiantes, la tasa de deserción es menor cuando se cuenta con el recurso de video. Por otro lado, en el caso de los cursos con menos de 100 estudiantes, el uso de video no tuvo un efecto relevante. Este resultado muestra que detrás del uso del video, los estudiantes en clases más grandes pueden verse más afectados para compensar su naturaleza de clase aparentemente impersonal.
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Aumenta demanda de educación a distancia para adultos
La educación a distancia o en línea no es únicamente para los jóvenes, sino también para aquellos adultos cuyo empleo demanda mayor especialización o una constante actualización para el desarrollo de su carrera.
De acuerdo con un estudio realizado por la Asociación de Internet Mx (antes Asociación Mexicana de Internet, AMIPCI), el rango de edad de los alumnos en esta modalidad va de los 18 años hasta más allá de los 50, realidad ante la cual el IPADE Business School implementó Canvas en su Full-Time MBA (Master of Business Administration) y en su Executive MBA, desde hace tres años.
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Conectando maestros y estudiantes para una mejor aprendizaje
¿Quién era su maestro favorito? Casi todo el mundo puede recordar por lo menos un maestro que realmente hizo la diferencia. Y habitualmente ese maestro fue alguien que realmente extendió ayuda, que hizo una conexión con usted, que cambió el formato de enseñar y escuchar la clase y le ayudó a conectarse con los otros estudiantes, o al asunto de una forma significativa y personal.
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Por qué el código abierto sigue siendo importante
Generalmente, podemos juzgar el impacto de algo por la facilidad con la que entra en nuestro lenguaje cotidiano. En la comunidad de la tecnología de la educación, el término “software de código abierto” es común, aunque el término “código abierto” se aplicó por primera vez al software hace solo 20 años. El código abierto ha impulsado soluciones innovadoras y ha ayudado a escalar la computación en la nube, incluso en educación.
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Quebrando el paradigma de hospedaje de un Sistema de Gestión de Aprendizaje (LMS) en su propio servidor
Es una nueva era para el aprendizaje. Las nuevas tecnologías alteran la industria en todo momento, y los administradores de educación superior aprovechan esta oportunidad para reevaluar todo, desde los programas que ofrecen hasta los sistemas utilizados para ofrecerlos. Uno de los temas más fundamentales en este proceso está centrado en el sistema de gestión de aprendizaje (en Inglés Learning Management System, LMS) que, no en vano, es una de las primeras herramientas que los administradores buscan actualizar.
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