Las políticas de educación –concebidas como estrategias, policies en inglés– y la política como lucha por el poder están enmarañadas; sólo pueden separarse para fines analíticos. Esta conjunción se encuentra en el Plan Nacional de Desarrollo (PND) 2019-2014, que el presidente Andrés Manuel López Obrador presentó al Congreso para su aprobación o rechazo.
Continua LeyendoEl presidente López Obrador festejó en grande el Día del Maestro con el anuncio de que ese miércoles sería constitucional la reforma de la Reforma Educativa y se publicaría en el Diario Oficial de la Federación.
Continua LeyendoEl presidente Venustiano Carranza tenía claro —y por eso lo expresó en la exposición de motivos— que para que la empresa educativa sirviera al pueblo y a la nación, el gobierno y la sociedad deberían rendir homenaje a los virtuosos maestros mexicanos. Y decretó que, a partir de 1918, el 15 de mayo sería El Día del Maestro.
Continua LeyendoUna huelga larga e insensata, 92 días de ausencia y abandono. Varios de mis colegas, como Arturo Anguiano, Germán de la Reza, Jorge Javier Romero, Gabriel Araujo y otros más, en circulares, especularon sobre la causa de su estallamiento. Coinciden en que fue irracional y que la Universidad Autónoma Metropolitana en su conjunto sufrió lesiones irreparables.
¿Cuál es el balance? ¿Qué saldos quedan? No es un ejercicio de contabilidad, aquí las cuentas no cuadran, hay más pérdidas que ganancias, aunque algunos sí obtuvieron utilidad. A fe mía que hay dos buenas noticias y otra controvertida, pero todas en medio de quebrantos —físicos y de ánimo— que pesan mucho.
Continua LeyendoMe equivoqué. Aprendí de Miguel Ángel Granados Chapa que los periodistas publican sus errores. Eso me pasó el miércoles.
Pronostiqué que la Reforma Educativa que promueve el gobierno del Presidente de la República, Andrés Manuel López Obrador, sería el nuevo estandarte a partir del 1º de mayo.
Le faltó un voto en el Senado de la República.
Continua LeyendoEscribo esta nota el martes 30 de abril por la mañana. Lo más seguro es que en el transcurso de ayer, el pleno de la Cámara sancionara el dictamen que aprobaron ayer las comisiones unidas de Puntos Constitucionales, de Educación y de Estudios Legislativos del Senado de la República y que los artículos 3, 31 y 73 de la Constitución sufran una enmienda más.
Continua LeyendoA juzgar por sus actos, el presidente López Obrador se desesperó por el retraso para legislar el fin de la Reforma Educativa del gobierno de Peña Nieto y encumbrar la de la Cuarta Transformación. Pero la desesperación es mala consejera, o tal vez buena, si se acomoda a un fin más allá de la enmienda constitucional. Me refiero a la tentación de restablecer la República imperial.
Continua LeyendoLa semana que terminó fue rica en definiciones del presidente López Obradorrespecto al sistema educativo. Dos de ellas se contraponen. Comienzo por la más reciente y, pienso, de mayor trascendencia.
En mi artículo del miércoles 3 de abril expuse el reclamo de los gobernadores al gobierno central por el agobio (Héctor Astudillo, gobernante de Guerrero dixit) que representa la nómina educativa.
Continua LeyendoEl miércoles 27 de marzo, los gobiernos de Michoacán, Oaxaca, Guerrero y Zacatecas convocaron a un foro para discutir “La educación Pública en México” o, más bien dicho, qué hacer con las broncas que les heredó el Acuerdo para la modernización de la educación básica de 1992. Los estados ya no pueden con la nómina educativa.
Continua LeyendoEl miércoles 27, las comisiones de Educación y de Puntos Constitucionales de la Cámara de Diputados aprobaron el dictamen de enmiendas a los artículos que rigen la educación nacional. La sección 22, de Oaxaca, la vanguardia de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), tenía bloqueado el Palacio Legislativo y había impedido tres sesiones.
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