Consejos Técnicos Escolares. Otra vuelta de tuerca
Desde el ciclo escolar 2013-2014, las escuelas de educación básica (preescolar, primaria y secundaria) realizan reuniones previas al inicio del ciclo escolar y en el último viernes de cada mes. Todo el personal docente, de diversas funciones, se reúne para abordar temas relacionados con cada plantel, y tienen como objetivo “lograr la calidad educativa”.
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Determinarán Consejos Técnicos Escolares la Ruta de Mejora para sus escuelas
En las escuelas de Educación Básica, comenzó la fase intensiva de sesiones de los Consejos Técnicos Escolares, en los que maestros, directores y supervisores determinarán la Ruta de Mejora.
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Consejos Técnicos Escolares. Segunda oportunidad.
Llevamos varios meses de reforma educativa, marcados por las discusiones y desencuentros entre la legislación nacional y algunos congresos locales; reformas al artículo 3° y promulgaciones de leyes secundarias en la materia; foros de consulta, exámenes de oposición, y el inicio de otro ciclo escolar. Desde la iniciativa de reforma, se realizaron varias propuestas: la creación de un Sistema de …
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Consejos Técnicos preparan regreso a clases
Previo al inicio del ciclo escolar 2014-2015 -este próximo 18 de agosto-, el Consejo Técnico Escolar (CTE) sesionará en su fase intensiva del 11 al 15 de agosto, en todas las escuelas de educación básica, públicas y privadas, además tendrá 8 sesiones ordinarias durante el año lectivo, todas marcadas en el calendario escolar de la Secretaría de Educación Pública (SEP), con el objetivo de no contravenir los 200 días de clases obligatorias.
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Tejer redes para recuperar el sentido del quehacer docente: Alba Martínez Olivé
Autoridades de la Subsecretaría de Educación Básica (SEB) sostuvieron una reunión de trabajo con un grupo de supervisores escolares, con el objetivo de “continuar con la retroalimentación en la transformación educativa”, a través de los Consejos Técnicos Escolares (CTE) para el ciclo escolar 2014-2015.
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Impulsa SEP premio al mérito educativo para supervisores
Al inaugurar el Quinto Taller Nacional de Supervisores Escolares, el secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet Chemor, anunció el establecimiento del “premio al mérito educativo, que lleve las mejores prácticas de la supervisión escolar de todo el país”. Para ello, se dotará a los maestros de las herramientas necesarias para que desempeñen su labor de manera digna y eficiente…
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Prevén incluir opinión docente en la evaluación: INEE
Excelsior reporta que con la meta de que maestros y directores aporten para definir qué es el buen desempeño docente, entre marzo y abril de 2014 “el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) hará un sondeo en las escuelas de educación básica y organizará reuniones en las de bachillerato. Además de la consulta que realizará la …
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Gestión del conocimiento en los Consejos Técnicos de las escuelas públicas (segunda parte)
La gestión del conocimiento La gestión del conocimiento es utilizada de manera intensa en las empresas privadas que desean diseñar nuevos productos o tecnologías. Para ello, las empresas organizan equipos de trabajo que se encargan de pensar, diseñar y proponer innovaciones, esto implica crear nuevas formas de hacer las cosas. Las innovaciones son teorías de “cómo hacer nuevas cosas”. Como se anotó antes, …
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Gestión del conocimiento en los Consejos Técnicos de las escuelas públicas (primera parte)
El trabajo colegiado de maestros y directores en los Consejos Técnicos Escolares (CTE) está en el centro de atención de la política educativa. Este año la SEP emitió lineamientos que señalan que estos cuerpos colegiados deben enfocarse principalmente a los aprendizajes, evaluación, formación profesional y fortalecer la autonomía de gestión de las escuelas. Sin embargo, los problemas para implementar está …
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Reforma educativa y pedagogía: Consejos Técnicos Escolares en Aguascalientes (segunda parte)
Eduardo Andere / Elisa Guerra Descentralizando los CTE Las autoridades educativas parecieran desconocer, o peor aún, desestimar, lo que las investigaciones nos dicen con respecto a políticas públicas y aprendizaje. El sistema educativo mexicano es altamente centralizado, y basado en la desconfianza hacia la capacidad de autorregulación de sus propios docentes y directivos. Uno de los argumentos utilizados por …
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