Continuidad y cambio en la política educativa
De acuerdo con Guorui Fan y Thomas Popkewitz, la política educativa es un proceso de desarrollo organizado y tornadizo que ...
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La tarea docente en la Educación Media Superior
Un proyecto educativo que tenga como fundamento los ideales o principios de la izquierda, debe plantearse seriamente el rumbo que ...
La educación en México 2018- 2024: ¿Hacia dónde? (Parte 7 y última)
Para tener rumbo, es preciso saber dónde estamos. Esta administración, luego de un periodo dedicado a las modificaciones legales con ...
La enseñanza de la filosofía y la Nueva Escuela Mexicana
El pasado 12 de julio, el Observatorio Filosófico de México (OFM) realizó el conversatorio “Enseñanza de la filosofía en el ...
Rizoma de la educación propia
En este primer ciclo escolar de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), acontece un interesante proceso: el agenciamiento de los planteamientos abstractos ...
Para pensar la planeación didáctica: convergencia y divergencia en los ritmos de aprendizaje
Durante el ciclo escolar 2023-2024, más de 24 millones de niñas, niños y adolescentes asisten a las aulas de nivel ...
¡Carpe Diem!
El viernes 9 de febrero se llevó a cabo en todos los planteles y modalidades la Tercera Sesión Ordinaria del Consejo Académico ...
La escuela mexicana: ¿hacia dónde vamos?
Hace algunos años conocí a Gustavo Esteva, de la Universidad de la Tierra, era un seminario de educación en la ...
¿Y qué pasa en la secundaria con los nuevos libros de texto?
A inicios del mes de agosto del presente año se suscitaron diversas problemáticas con la nueva propuesta de libros a ...
La controversia sobre los nuevos Libros de Textos Gratuitos: el recuento
En el contexto actual, es evidente que la Nueva Escuela Mexicana (NEM) enfrenta una encrucijada significativa. La conclusión general es ...
