Las tabletas en el aula no representan una verdadera alfabetización digital
- Erick Juárez Pineda
- 30 junio, 2015
- Destacada, Política Educativa
- programa @prende.mx, SEP, Tablets, tics, UAM
La llegada de la tecnología a la escuela no genera un cambio por sí misma, constituye el primer paso para lograr la inclusión y apropiación de estas herramientas en la vida cotidiana, señalaron especialistas durante la conferencia magistral “Inclusión y alfabetización digital en México”.
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