La soga en casa del ahorcado
“El que pega primero pega dos veces”, recita un refrán popular. No es que hoy traiga el refranero en la mente, sino que esa conseja caza bien con la bienvenida que la Sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, de Oaxaca, le dio al novel gobernador, Alejandro Murat. De paso, la S22 siguió haciendo mofa de la “implementación” de la Reforma Educativa. Resultó que el obsequio de tres mil 700 plazas (menos una) fue un acto de justicia, según lo expresó el secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño.
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Extraviados con dinero
Locura es, dijo Einstein, hacer lo mismo una vez tras otra y esperar resultados diferentes. Durante décadas se ha hecho, con tenacidad digna de mejor causa, exactamente lo mismo en aras de mejorar la educación: evaluar a diestra y siniestra a los actores del proceso escolar.
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Cómo “ler” los resultados PISA 2015
¿Existe algo más allá de los resultados publicados de PISA? No pareciera. Desde el 2000, cuando las evaluaciones de la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico) irrumpieron en la escena educativa, México ha mostrado sus debilidades en este terreno (cabús de la Organización), sin haber logrado más que los lamentos de prensa correspondientes. Hacen nota un par de días y esperan 3 años a la siguiente evaluación.
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Sexta jornada nacional de evaluación docente alcanza 57.8% de participación
Durante la la sexta jornada nacional de la Evaluación del Desempeño 2016-2017, en 48 sedes de aplicación de 23 entidades federativas, la Secretaría de Educación Pública anunció que hubo una participación de 652 de los mil 246 programados, lo que corresponde al 52.3%.
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Ataques a la escuela pública
En la actualidad, bajo una estrategia mediática precisa y específica, vemos pasar frente a nuestros ojos, aunque disfrazada de una moderna y benévola reforma educativa, una red, finamente entretejida de ataques precisos a la escuela pública que, de no hacer algo, estaremos lamentando las consecuencias en apenas un lustro de años.
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Política educativa está sujeta a elecciones del 2018: Aurelio Nuño
En conferencia de prensa, el funcionario detalló que la continuidad de la reforma educativa se decidirá en las elecciones del 2018, y con ello “reflexionar si queremos que sigan las políticas de esta reforma o no y cuáles serán las consecuencias de ambas decisiones.”
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Encuentros y desencuentros en los discursos de la política educativa mexicana
Desde la creación de la Secretaria de Educación Pública hasta la fecha, encontramos siete figuras relevantes del quehacer educativo que, a través de sus discursos, han otorgado ciertos sentidos a la educación, cada uno con sus encuentros y sus desencuentros.
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Reconoce Nuño nulo avance en desarrollo educativo
El titular de la Secretaria de Educación Pública (SEP), Aurelio Nuño, reconoció que México ha tenido un nulo avance en cuanto a desarrollo educativo, y que en poco más de 10 años, los resultados no han mejorado.
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Ratifican a México como miembro del comité de dirección del equipo internacional de docentes de la Unesco
Durante el 9º Foro Internacional de Diálogo sobre Políticas Docentes que se realiza en Siem Riep, Camboya, se ha reelegido a México como miembro del Comité de Dirección del Equipo Internacional de Docentes de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), para un segundo periodo de dos años (2017-2018), en representación de América Latina y el Caribe.
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Desde el histórico despacho
El escritorio de Vasconcelos está en una oficina en la que no se ocupa casco, como en la escuela de Ahome, Sinaloa, para evitar el descalabro por un trozo de techo que se desprenda. Desde su superficie, plana y tersa, se diseñan planes y emiten instrucciones para que la educación del país prospere, sin hacerse cargo de lo escarpado de nuestra tierra: geografía uncida a los socavones que la desigualdad añeja han generado. Hay decisiones que pintan muy bien en la profusa propaganda: la reforma educativa avanza. “El nuevo modelo educativo es responsabilidad de todos. Involúcrate. Primero el presente. Primero los niños”. ¿De veras? Un profesor que atiende a las escuelas que reciben a los niños que migran con sus padres, siguiendo las diversas temporadas de cosecha, relata: acá en el norte teníamos dos turnos —matutino y vespertino.
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