Archivo del Autor: Pluma invitada

15 de septiembre

La lucha por la Independencia de México inició la madrugada del 16 de septiembre de 1810, don Miguel Hidalgo y Costilla lanzó el “Grito de Dolores”, donde se pronunció un discurso con el grito de: “Viva la América y mueran los gachupines”. Tal y como se lee en los ‘Sentimientos de la Nación’  José María Morelos propone  festejar  el 16 de septiembre, aunque durante el Porfiriato, el presidente Porfirio Díaz, tomó la decisión de retrasar la celebración al 15, día de su cumpleaños, algo así   hizo el actual gobierno federal cuando presentó el plan para conmemorar en 2021 los 700 años de la fundación de México-Tenochtitlán, 500 años de la Memoria Histórica de Tenochtitlán y 200 años de la consumación de la Independencia de México.

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El DIE: conmemorando cincuenta años de investigaciones educativas en México

El Departamento de Investigaciones Educativas (DIE) del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (Cinvestav) cumple 50 años, en septiembre 2021. Previendo que la prolongación de la pandemia de Covid-19 impediría reuniones “en casa”, su Colegio de Profesores puso en marcha una Comisión encargada de organizar los festejos a distancia para que ese medio siglo de existencia no pase desapercibido.  La pestaña de la Conmemoración está ubicada en el sitio Web del DIE. Los primeros productos que los miembros de la Comisión elaboraron, con el concurso de auxiliares, estudiantes y personal de apoyo, están disponibles. 

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Las Universidades Mexicanas y sus Referentes

la pluma es mas poderosa

De acuerdo al modelo ecológico de conducta, las conductas humanas son aprendidas de diferentes modelos o referentes, los más cercanos para los niños suelen ser los padres, seguido de los hermanos y el ambiente familiar extendido; posteriormente son los maestros y los compañeros de escuela, seguido de líderes o ídolos deportivos, artistas, políticos, religiosos, etc. Son los modelos o referentes a imitar conductas como la actividad física, el consumo de alimentos, el tabaquismo, beber, el machismo, la corrupción, el autoritarismo, la sumisión, la violencia, etc. 

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Reflexiones sobre las “Orientaciones Didácticas” de MejorEdu

En el contexto educativo actual, donde las dificultades para retornar a las clases presenciales son un alto reto del día a día en nuestro país, las ideas y propuestas educativas que puedan surgir son bienvenidas.  Se calcula que alrededor de 48 de cada 100 estudiantes de educación básica en México, han regresado a la escuela presencial (14 de septiembre, 2021). Aunque la cifra proporcionada por las autoridades educativas me parece abultada o demasiado optimista, lo cierto es que la escuela aún no ha restablecido aún su equilibrio institucional después de un año y medio, debido a la pandemia.

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Educar en contingencia: un libro (gratuito) sobre la educación mexicana durante la pandemia

Después de un año de trabajo, cinco universidades mexicanas nos dimos a la tarea de realizar un estudio que tenía por cometido el conocer el estado de la educación mexicana durante el ciclo escolar 2020-2021. Ciclo escolar marcado por la pandemia por la COVID-19 y que sin lugar a dudas hizo que docentes, directivos y autoridades educativas se plantearan cómo enfrentar a este gran reto.

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¿Pero qué necesidad? La NOM 237, un error que puede evitarse.

El 12 de mayo de 2021 se publicó en el Diario Oficial de la Federación un Proyecto de Norma Oficial Mexicana sobre servicios educativos – Disposiciones a las que se sujetarán aquellos particulares que presten servicios en la materia; que lleva como clave: PROY-NOM-237-SE-2020. Este proyecto fue presentado por Alfonso Guati Rojo Sánchez, Director General de Normas y presidente del Comité Consultivo Nacional de Normalización de la Secretaría de Economía con la intención de regular a las instituciones particulares y la provisión de servicios que ofrecen a los consumidores. De acuerdo con las argumentaciones que se han presentado en público y privado sobre la propuesta de norma, se ha dicho que la Procuraduría Federal del Consumidor (PROFECO) ha recibido en los últimos años una suma aproximada de dos mil quejas ante establecimientos educativos particulares y que eso les hace pensar en atender el asunto. Sin embargo, esta propuesta parece ser un error y puede ser “más grave el remedio que la enfermedad”, ocasionando una disrupción seria en el Sistema Educativo Mexicano (SEM) por varias razones que se describen en los párrafos siguientes.

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Hacia el futuro

La UNU, a través del documento “Desglosar el objetivo de desarrollo sostenible” de la UNESCO, propone 10 estrategias o metas que abarcan diferentes aspectos de la educación, que comentamos a continuación y que podrán ser consideradas por el gobierno (SEP) para las próximas reformas educativas que, necesariamente, deberán de llevarse a cabo si pretendemos insertar a México en la corriente del desarrollo y del crecimiento y con miras a cumplirse en su totalidad hacia el año 3030:

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