El tiempo pasa…de todas formas
Cuando inicié en la senda de la analítica académica poniendo como centro de atención al alumno, escuchaba comentarios en el sentido de que, aunque era una labor importante, faltaba mucho tiempo (sobre todo porque sus resultados no siempre son bien recibidos por algunas instancias), para ser considerada como pilar para el desarrollo del quehacer institucional, que era la forma en que yo la visualizaba y, la visualizo.
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Fuera porros de la UNAM
La UNAM tiene que hacerse cargo y resolver el problema de los porros. El pasado lunes, una manifestación pacífica de alumnos del Colegio de Ciencias y Humanidades de Azcapotzalco, acompañada por estudiantes de otras escuelas universitarias, fue atacada por un grupo de choque que, según declaraciones de los manifestantes, estaría integrado por golpeadores de varios planteles de bachillerato. El saldo hasta el momento, aproximadamente catorce lesionados, cuatro heridos, dos de ellos gravedad.
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No comencemos de cero, pero tampoco sigamos igual
Buena parte de la población en nuestro país aún no tiene suficiente conciencia política, conciencia que sea más allá de lo electoral, ni una visión clara de los cambios que surgen de la misma. Con 43 de cada 100 mexicanos en pobreza que piensan en cómo conseguir la comida cada día, difícilmente actuarán, si es que lo intentan, con una clara visión política y ciudadana.
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La educación contra la violencia
La violencia social incumbe a la educación. La ola de actos violentos que sacude a México revela en general el fracaso de las instituciones públicas, pero pone en evidencia asimismo fallas en la educación de niños y jóvenes. La familia y la escuela no han sabido edificar una cultura de la paz y de los derechos humanos.
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Maestros que transforman la educación
La transformación de la educación en México, la que garantiza que cada escuela sea una escuela incluyente en la cual todas y todos puedan estar, aprender y participar, sólo es posible con transformadores, y las y los maestros son los principales transformadores desde las escuelas.
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Metamorfosis de una reforma
A unas semanas de haber iniciado el ciclo escolar, el horizonte sobre la implementación y continuidad de la reforma educativa se sitúa en el entredicho del panorama social, la información que se vierte desde diferentes escenarios alude a la diversidad de puntos de vista; mientras que algunos anuncian con bombo y platillos los avances de una reforma a cinco años de su implementación, otros descalifican el anunciamiento de las acciones realizadas; las cuales francamente se encuentran quebrantadas y endebles para transformar el sistema educativo.
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El llanto de las tortugas
La imaginación no es suficiente para recrear la serie de eventos de aquel, no tan lejano 26 de septiembre de 2014, cuando en Iguala, Gro., se cometió uno de los mayores crímenes que la historia de México tiene registrada; apenas superado por ese lamentable y trágico evento del 2 de octubre de 1968, cuando estudiantes fueron reprimidos y asesinados por un gobierno tirano, represor y antidemocrático.
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La CNTE quiere, el SNTE también
“Olvidemos nuestro enfado y volvamos al amor/porque si no es a tu lado dónde voy a estar mejor”, así comienza la canción de Marie Laforêt, popular en los años 70. Bien, parece que los militantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación, que alguna vez estuvieron enojados con el presidente electo, Andrés Manuel López Obrador, hoy le dan el sí, pero con ciertas condiciones. En el otro lado, sin quedarse atrás, el Comité Ejecutivo Nacional del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación también quiere que se olviden sus mohínas y regresará al carril de subordinación corporativa ante el nuevo jefe; claro, con algún provecho.
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Crianza y educación
No se logrará modificar la calidad de la educación con muchas universidades o muchas becas. Ojalá que el tema fuera de oferta. El problema del rezago educativo tiene raíces profundas. Por un lado, está la pobreza; no solo la pobreza socioeconómica sino la pobreza en las condiciones para el aprendizaje de cada niño.
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AMLO y los compromisos en educación: lo que nos deja el Primer Foro de Consulta
El pasado 27 de agosto, Andrés Manuel López Obrador (AMLO), Presidente electo de México, encabezó el inicio de la Consulta Participativa para el Acuerdo Nacional sobre la Educación (CPANE) con la finalidad de mejorar el Sistema Educativo Mexicano (SEM) desde las voces de sus actores principales: docentes, especialistas, investigadores, alumnos y padres de familia. Sin embargo, es preciso recordar que estas acciones no son ‘novedad’ en el contexto nacional, pues el 28 de febrero de 2013, el ahora presidente de la República Enrique Peña Nieto (EPN), daba inicio a la misma empresa con la finalidad de diseñar su Proyecto de Nación con apoyo, sugerencias y pactos con cada uno de los diferentes sectores sociales del país.
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