• Claudia Santizo
• 8 diciembre, 2020
• Opinión
• claudia santizo

Aprende en Casa fue una solución de emergencia para sostener la educación en el ciclo escolar 2019-2020, y seguramente continuará durante el ciclo 2020-2021. El país, en general, no estaba preparado para esta contingencia y el sistema para proveer educación no es la excepción. Por ello, es necesario discutir los escenarios para el regreso de los estudiantes, tal vez en algún momento  del ciclo escolar 2021-2022, y para los siguientes años.

• Claudia Santizo
• 20 agosto, 2020
• Opinión
• claudia santizo

Si se cumple la expectativa de que la vacunación para COVID inicie en marzo de 2021, podemos esperar que las medidas de emergencia para el servicio educativo se suspendan para el ciclo escolar 2021-2022 y las clases por televisión serán solo anécdotas. Sin embargo, el espacio que se abre a la TV no es desdeñable. Varios países la utilizan en esta emergencia1. Por ello, importa considerar ¿cómo se están tomando decisiones en el sector educativo?

• Claudia Santizo
• 27 abril, 2020
• Opinión
• claudia santizo

La educación a distancia que comprende “Aprende en casa” a través de clases en TV abierta y comunicación por Internet con Google educación  es una salida de la SEP para la emergencia impuesta por el COVID19. 

• Claudia Santizo
• 6 diciembre, 2019
• Opinión
• claudia santizo

Las pruebas PISA, como las pruebas nacionales PLANEA Y ENLACE, evalúan al sistema educativo y no sólo a los estudiantes. Se ha hecho el símil de que estas pruebas son un instrumento para medir la temperatura del sistema educativo.

• Claudia Santizo
• 2 diciembre, 2019
• Opinión
• claudia santizo

En octubre de 2019 inició el Programa La Escuela es Nuestra, LEEN. En una primera etapa su propósito es entregar, al menos, 150 mil pesos por escuela a un grupo de 103 mil planteles. La aplicación del programa será paulatina dando prioridad a planteles de educación indígena, comunitaria y otros ubicados en localidades de alta y muy alta marginación. Este programa inició en Puebla con 1,695 planteles y una inversión de 338.3 millones de pesos; es decir, en promedio, se entregan 200 mil pesos por escuela en dicho estado.

• Claudia Santizo
• 18 noviembre, 2019
• Opinión
• claudia santizo

La capacitación y actualización de directivos y docentes es una situación, o asunto, que requiere atención permanente. La actualización tiene un doble efecto, por un lado, se modifican las condiciones laborales y, por otro, implica, o debería implicar, la actualización de las prácticas de enseñanza en el aula.

• Claudia Santizo
• 16 agosto, 2019
• Opinión
• claudia santizo

En cada ciclo escolar el sistema de educación pública otorga certificados a estudiantes que concluyen la educación básica, primaria y secundaria. Esta formación, sin embargo, es deficiente como resultado de años de rezago escolar, es decir los estudiantes no aprendieron lo que deberían según su edad y el grado escolar que cursaron. Estas deficiencias las acumula cada alumno año con año.

• Claudia Santizo
• 23 julio, 2019
• Opinión
• claudia santizo

La revisión de las nuevas leyes de educación, tanto la Ley General de Educación como sus leyes secundarias, es una oportunidad para reiterar la demanda de hacer cambios de fondo en el sector educativo. Por un lado, cambiar la centralización y el corporativismo del sistema educativo. Por otro, abrir espacios a la participación de directores, docentes y padres de familia en la toma de decisiones del sector.

• Claudia Santizo
• 3 julio, 2019
• Opinión
• claudia santizo

La selección de la Junta Directiva y del Consejo Técnico del Organismo para la Mejora Continua de la Educación muestra diversos orígenes profesionales que vienen acompañados de una ideología y perspectivas sobre el sector público, mismas que van a definir el perfil de la educación pública.

• Claudia Santizo
• 30 enero, 2019
• Opinión
• claudia santizo

La propuesta educativa de AMLO se presenta, sin matices, como antípoda de la política educativa de EPN. El fondo y el grado de diferencia entre ambas propuestas podemos encontrarlo en los principios y valores que orienten ambas políticas públicas.