No hay duda de que la inteligencia artificial alterará fundamentalmente cómo operan las aulas. Pero, ¿cuánta instrucción impulsada por bots es demasiada?
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La Inteligencia Artificial (IA) es un catalizador de la innovación y el cambio social que puede reconfigurar sectores y abordar apremiantes retos sociales y medioambientales.
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La aceleración de la Inteligencia Artificial y la digitalización están provocando que el campo laboral en México demande perfiles profesionales mucho más orientados hacia la tecnología, razón por la cual es importante desarrollar el necesario talento para cubrir estas necesidades en los próximos años.
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En los últimos años, ha habido un creciente interés en el sector educativo por adoptar el Big Data, ya que resulta ser muy conveniente. Las principales razones que brinda esta tecnología emergente en el sector educativo radican sobre todo en su enorme capacidad analítica, lo cual permitirá tomar decisiones más acertadas y adecuadas.
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Luego del anuncio la semana pasada de su transición a una serie de 4 conversatorios en distintas sedes para este 2024, E-Tech Conexión Educativa anuncia el primero de estos conversatorios “Mujeres EdTech”, que se llevará a cabo el 25 de abril en la Universidad del Valle de Puebla, en la ciudad de Puebla.
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E-Tech Evolving Education anuncia su transición a E-Tech Conexión Educativa con el fin de dar un giro estratégico hacia la creación de más conexiones significativas y el fortalecimiento de la comunidad educativa a través de espacios dinámicos en donde los líderes del ecosistema educativo y el sector EdTech puedan promover la innovación, descubrir nuevas tecnologías, compartir experiencias y concretar acuerdos y negociaciones que impacten positivamente en la evolución de la educación.
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Actualmente México se encuentra en quinta posición de 12 países evaluados en avance de niveles de IA, ubicándose sólo detrás de Chile, Brasil, Uruguay y Argentina, de acuerdo con datos del Índice Latinoamericano de Inteligencia Artificial (ILIA).
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Diego Zúñiga, un arquitecto que ha explorado el mundo de las artes plásticas durante una década, comparte su experiencia en Colectivo Tomate, donde ha encontrado que la educación puede fortalecerse a través de procesos artísticos.
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Ante la pregunta sobre cómo los docentes pueden utilizar las redes sociales para promover la inclusión y la comprensión de la diversidad en el entorno escolar, Ophelia Pastrana, física, youtuber y tecnóloga colombiana naturalizada mexicana, explicó la importancia de escuchar a las personas que comparten sus historias y experiencias en línea, independientemente de su orientación sexual, origen étnico, género, capacidades, color de piel o cualquier otra característica.
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En el marco de Etech Evolving Education 2023, Ophelia Pastrana, física, youtuber y tecnóloga colombiana naturalizada mexicana, destacó el impacto positivo que las redes sociales y el uso de Internet han tenido en la apertura a la diversidad, especialmente en lo que respecta a la diversidad sexual.
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