Hacia una alternativa / Ángel Díaz-Barriga

Este texto fue publicado por el Dr. Díaz-Barriga en su página de Facebook. Por considerarlo de interés público lo reproducimos aquí. He estado analizando discursos contra la reforma. Veo posiciones encontradas: (para) los conservadores la reforma debe seguir porque la ley debe cumplirse; (para) los colegas que apoyan a la CNTE la reforma debe eliminarse. Ni unos, ni otros. Es …

Continua Leyendo

Falta transparencia en asignación de plazas docentes: Suma por la Educación

Existe un vacío de información respecto a los procesos de evaluación docente, pues los observadores ciudadanos solo podemos ser partícipes de una parte del mismo, más no de la asignación de plazas, ni dar seguimiento a las irregularidades que se presenten, afirmó Teresa Ortuño.

Continua Leyendo

No existen maestros de tercera: docente a Nuño

No existen maestros ni de primera, segunda o tercera clase, los resultados de las evaluaciones fueron parte de las circunstancias que les rodeaban, aseguró la profesora Lucero Navarrete, durante una conversación que sostuvo con Aurelio Nuño, quien aseguró que la SEP está abierta al diálogo, y que se establecerán estrategias con los medios de comunicación para mejorar la imagen de los docentes.

Continua Leyendo

Niega Nuño tercera oportunidad para maestros despedidos; SNTE no debe confundir funciones

Aurelio Nuño, señaló que los maestros que fueron separados del servicio ya no tendrán, de ninguna manera, oportunidad de volver a tomar su puesto, y que el acompañamiento anunciado por el SNTE no tendrá efecto, porque la “ley es clara al respecto y no será reversible”.

Continua Leyendo

Se debe aclarar origen de recursos para aumentos de sueldos para docentes destacados: María de Ibarrola

La SEP debe explicar, puntualmente, de dónde se obtendrán los recursos para el aumento salarial de los profesores que obtuvieron altos resultados en las pruebas de evaluación, señaló María de Ibarrola, investigadora del Cinvestav.

Continua Leyendo