El temor a “fracasar” en la escuela

La repetición escolar, no importa el nivel que cursen las niñas, niños, adolescentes y jóvenes (NNAJ) genera, en muchos de ellos, gran temor porque los expone a la ira o a la decepción familiar, a la burla de sus pares y, peor aún, a cuestionarse su propia inteligencia y capacidad de aprender, minando la confianza en sí mismos. 

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Repensar las trayectorias profesionales docentes en el marco de los derechos profesionales

 Lograr que el sistema educativo garantice los derechos profesionales de docentes y directivos, se tracen políticas públicas acordes –acompañadas del presupuesto necesario, y que se mejoren los mecanismos de participación, diálogo y escucha, redundará no sólo en el crecimiento profesional de las y los maestros, sino en beneficio del derecho a aprender de niñas, niños y jóvenes así como de la mejora del sistema educativo en su conjunto.

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