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UAQ: Presente y futuro (Quinta parte y fin)

Desde hace un mes, Universidad Crítica se propuso a realizar un balance de la gestión de la rectora Teresa García Gasca (2018-24) con el ánimo de promover la discusión y plantear escenarios futuros ante el cambio de administración. Contrastar los 5 objetivos planteados originalmente con lo logrado fue la fórmula elegida aquí. Por su naturaleza este ejercicio periodístico es limitado, pero no inútil. Se trata de mostrar con datos avances y pendientes, no proferir argumentos de grupo.

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UAQ: Presente y futuro (Cuarta parte)

Aparte de ofrecer educación de “calidad”, de que la cobertura se planificaría con equidad y de que se lograría la “suficiencia financiera”, la doctora Teresa García Gasca también prometió, al inicio de su gestión, “privilegiar” una toma de decisiones colegiada, lograr una “mejor” vinculación con la sociedad e “implementar” programas de atención a la salud. ¿Qué ocurrió desde 2018?

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Elecciones en la UAQ. La otra campaña (2da. parte)

¿Podemos las y los universitarios comportarnos distinto a las y los políticos tradicionales? El proceso electoral para elegir rector o rectora entró en crisis debido a una acusación de un presunto plagio por parte de uno de los candidatos, el doctor Martín Vivanco, director de la Facultad de Contaduría y Administración.

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Elecciones en la UAQ (Primera parte)

Está por terminar el proceso para elegir al rector o rectora de la UAQ. En estos días, se están conociendo públicamente las propuestas de los cinco candidatos (3 mujeres y 2 hombres), pero la elaboración de los diagnósticos, conformación de equipos, reuniones con miembros de la comunidad universitaria y del gobierno, así como la construcción de alianzas y negociaciones llevan ya tiempo.

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UAQ: en defensa de la democracia y la libertad académica

Durante casi 40 años, la investigación educativa ha identificado los problemas que enfrentamos los y las académicas en la universidad pública mexicana. Precariedad de nuestras condiciones de trabajo, habilitación disciplinar apresurada (Gil-Antón), esquemas de evaluación rígidos, poca atención al desarrollo intelectual y docente, estratificación, y una “participación marginal en el diseño e implementación de las políticas públicas y programas específicos que regulan nuestro trabajo” (Galaz y Martínez Stack).

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UAQ: Entre la presión externa y el cambio genuino

Al contrario de las distintas instituciones públicas de educación superior estatales, en donde el gobernador designa secretamente al director o al rector, la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) se organizó en días pasados para elegir a su rector por el periodo 2018-2021. Esta libertad, claro está, no significa que los universitarios seamos totalmente refractarios a vicios políticos o inmunes a la noción tribal del poder. “Si hay clientelismo con estudiantes, cargada con maestros y un tímido debate entre candidatos es muy nuestra autonomía eh; no se metan”. Esto es un error.

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