Paulo Freire ¿“superado”, “rebasado”?
La semana pasada se generó un interesante intercambio de opiniones en medios informativos y redes sociales digitales en torno a la compra que la Secretaría de Educación Pública (SEP) realizó recientemente de una serie de títulos de la biblioteca del educador y pedagogo Paulo Freire
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Nuevo diplomado en Inteligencia Artificial y Ciencia de Datos
La Unidad Iztapalapa de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional Autónoma de México y el Centro de Estudios Mexicanos de la UNAM-Tucson organizaron el Diplomado Inteligencia Artificial y Ciencia de Datos: Métodos fundamentales, PrograLógica, Ciencia de Computación e Ingeniería de Computación que se inaugurará el próximo 9 de agosto. Los recientes avances, tanto en la …
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El Programa Jóvenes construyendo el futuro. Una mirada adicional a la política (Parte II)
Dados los alcances que ha tenido el PJCF, beneficiando a cerca de tres millones de jóvenes y a más de 500 000 centros de trabajo a lo largo de todo el país, unido al ejercicio de una presupuesto de 106 mil millones de pesos, es importante considerar la continuidad del mismo, pero a cinco años de su operación y dadas todas las limitaciones que revela el seguimiento del mismo y la profundización que permitió esta investigación cualitativa, consideramos indispensable una evaluación a fondo y proponemos modificaciones en su diseño y operación.
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El Programa Jóvenes construyendo el futuro. La voz y la experiencia de sus actores (Parte I)
Desde el momento de su presentación oficial como uno de los objetivos prioritarios de la 4T, el Programa Jóvenes Construyendo el Futuro se perfilaba como un indispensable objeto de investigación para quienes hemos construido un curriculum profesional con base en el estudio de la formación de los jóvenes para el trabajo.
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Hugo Casanova, nuevo coordinador de Reforma Institucional de la UNAM; prioridad: defensa de la autonomía
El rector de la UNAM, Leonardo Lomelí Vanegas, designó el martes a Hugo Casanova Cardiel como coordinador de Reforma Institucional y Prospectiva Universitaria. Su prioridad: defender la autonomía.
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Clases de democracia
En la coyuntura del conflicto en la UNAM, de 1986, que estalló debido a la imposición de políticas públicas privatizadoras (aumento de cuotas y eliminación del pase automático, entre otras medidas) durante la rectoría del doctor Jorge Carpizo, se dio la emergencia de un movimiento estudiantil que rechazó esas medidas y que se colocó en defensa de la educación pública. Algunos de las y los líderes estudiantes de ese movimiento eran representantes ante el Consejo Universitario de la máxima casa de estudios.
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La UNAM de luto: fallece estudiante durante un enfrentamiento entre porros en el CCH Naucalpan
Hoy 9 de Mayo decenas de alumnos y padres de familia se reunieron para dar el último adiós y encabezar una marcha con el objetivo de exigir mayor seguridad, debido al caso del alumno de la Facultad de Estudios Superiores (FES) Acatlán, que perdió la vida de manera lamentable fuera de las instalaciones del Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH), plantel Naucalpan, el pasado 8 de mayo durante un enfrentamiento entre grupos porriles.
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Batallas contra las universidades públicas
En el norte y en el sur de América Latina suenan los tambores de guerra contra las universidades públicas. Dos instituciones son ahora blanco de la artillería gubernamental: la Universidad de Buenos Aires y la Universidad Nacional Autónoma de México.
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UNAM: cambiar o hacer lo mismo
Una palabra recorre a la Universidad Nacional: estabilidad. Enuncia un valor que se considera supremo. Se afirma que es la tarea central de la persona que sea designada para ocupar la rectoría, y se halla como denominador común, expresa o implícitamente, en la mayoría de las opiniones y los programas de trabajo (16 de 17 aspirantes) que se han conocido.
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Abordar la convivencia escolar desde las relaciones de cordialidad: un enfoque en gestación
Desviar un poco la mirada de la violencia y tratar de entender cómo se construyen las relaciones pacíficas es una apuesta que podrá enriquecer los enfoques de investigación sobre convivencia escolar, una disciplina que tras una década de labor ha pasado de ser un campo emergente a uno en plena edificación.
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