Reformas del gobierno federal, llevarán al país al fracaso: académicos de la UAM
Un grupo de académicos de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) señaló que las reformas estructurales impulsadas por el gobierno federal no fomentarán el desarrollo nacional y profundizarán el modelo de desigualdad y pobreza extrema como de estancamiento y dependencia. En la presentación del libro ¿Cómo se construye el desarrollo hoy?, coordinado por los doctores Gregorio Vidal, Arturo Guillén y José Deniz, …
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Convoca UAM a concurso de cortometrajes realizados con celular
La Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) convoca a la segunda edición de Videomóvil, concurso de productos audiovisuales realizados con celular. La Unidad Xochimilco de esta casa de estudios invita a jóvenes mexicanos de 18 a 30 años a participar en las categorías cine-minuto y video de corta duración (12 minutos como máximo) con tres temáticas: Medio ambiente: con abordajes en cambio climático, …
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Profesores superados por la tecnología
“La tecnología: vertebra del sistema educativo” es el título de la ponencia de René Martínez Lara, profesor de educación básica, que presentó en el Foro de consulta de Modelo Educativo en nivel básico, donde resalta la importancia de las nuevas tecnologías de la información como material educativo para el buen desarrollo del curriculum y la eficacia de la escuela. En el documento señala que el …
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Educación Normal, parecía “enterrada” en el sistema educativo
Hasta hace poco tiempo, muchos creían que la educación normal estaba muerta, enterrada en el olvido de nuestro sistema educativo. Tal parecía que tuvieran razón, pero las recientes discusiones para reformar este sistema de enseñanza vital para la educación en México, brindarán frutos y resultados que mejorarán las condiciones actuales que presenta, señaló Álvaro López Espinosa, Director General de Educación …
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Necesario reconocer la importancia del profesor en la sociedad
“El magisterio mexicano es la profesión que guarda mayor cercanía con la sociedad. Los maestros han desempeñado un papel preponderante en la construcción del México de hoy y su contribución seguirá siendo decisiva para el porvenir”, señaló María del Socorro Ponce Cebrián, profesora de educación básica, durante el Foro Regional para modificar el Modelo Educativo, realizado en Guadalajara, Jalisco, donde agregó …
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Evaluación, el único camino de la profesionalización docente
“Es importante que quienes egresan de las normales conozcan el mecanismo de evaluación para el ingreso al servicio profesional docente en Educación Básica pues será el primer encuentro administrativo que tendrán como profesionales de la educación.” Es por ello que la evaluación es el mejor instrumento para determinar la conectividad de los sujetos con un entorno con condiciones predeterminadas jurídica …
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Profesionalización docente requiere la intervención de padres y alumnos: profesores
Con el título “Hacia una profesionalización docente”, la profesora de educación básica María Isabel Jiménez López, propuso en el Foro de consulta del modelo educativo en Educación Básica, en Guadalajara, el 20 de febrero pasado, que en forma conjunta “los maestros se fijen una interacción colectiva a través de un profundo compromiso entre los miembros de la comunidad de la escuela que se traduzca …
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Mayor investigación sobre padecimientos mentales: académicos de la UAM
A decir de un grupo de expertos de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), al menos, 0.3 por ciento de la población mundial necesita apoyo sostenido para el tratamiento de alguna enfermedad mental, y según datos de la Organización Mundial de la Salud, la carga que implica para las sociedades las enfermedades mentales está completamente desacompasada respecto a los esfuerzos que se realizan para atenderla, de …
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Necesario reformular de fondo la práctica docente
La docencia como profesión exige cada vez más una formación y un proceso de actualización especializados. Por ello, en 1984 se elevó la normal a nivel licenciatura, pero no se crearon las condiciones de ejercicio profesional necesarias para respaldar la decisión. Por lo que analizar la formación continua de los docentes, lleva inevitablemente, por el hecho de ser una acción …
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La educación física, sin evaluación ni programas de desarrollo profesional: profesores
Como consecuencia del abandono en el que el sistema educativo tiene a los profesores de educación física y las cada vez menos oportunidades de desarrollo profesional que se les presenta, la evaluación docente no es algo que sea de su conocimiento, pues hasta el momento, a diferencia de los profesores de aula, no se les ha aplicado ninguna prueba para medir sus …
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