Fortalecer vínculos entre la escuela y la empresa

De las habilidades, competencias y destrezas que enseña la Educación Media Superior Tecnológica, “¿son las adecuadas para las empresas? ¿Las competencias desarrolladas aseguran un futuro económico a los egresados?  ¿Los docentes están capacitados para ofrecer una enseñanza de vanguardia tecnológica?  ¿Las escuelas tienen presupuesto suficiente para enfrentar los retos que las empresas ofrecen?”, cuestionó el maestro Sergio Villalpando Jiménez, al …

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Escuela para padres, un aliado del bachillerato

“A través  de un estudio psicopedagógico, así como la junta con padres de familia, nos hemos percatado de que existe una necesidad muy grande de apoyo y orientación para los padres de nuestros jóvenes alumnos. De ahí la idea de realizar un conjunto de acciones de carácter pedagógico y vivencial encaminadas a proporcionar los elementos que contribuyen a un mayor  …

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Desairan en la UNAM a maestros de carrera

En los últimos 14 años, la UNAM ha privilegiado la contratación de maestros de asignatura sobre el reclutamiento de docentes de tiempo completo o carrera. En este tiempo, la Máxima Casa de Estudios incrementó en más de 10 mil su número de académicos, pero la mayoría son profesores de asignatura. De acuerdo a estadísticas de la propia institución, en 2000 …

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La pobreza en el ADN

La pobreza es una marca congénita en México. La gesta de independencia dejó un país destrozado, empobrecido, explotado, como toda la América Latina después de varios siglos de salvaje colonización. Así queda claro en la historia, en obras magistrales como “Las venas abiertas de América Latina” (Eduardo Galeano). No hay ninguna novedad en la recapitulación. Cuando se constituyó la nación …

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¿Existe la evaluación por competencias en EMS?

Actualmente, el sistema educativo mexicano experimenta una “compulsión al cambio como un rasgo que caracteriza el ‘discurso’ de la innovación. Sin embargo, este discurso aparece como la necesidad de incorporar nuevos modelos, conceptos o formas de trabajo, sólo para justificar eso ‘que discursivamente se está innovando¡ “, señaló el maestro Iban Ruvalcaba Herrera al participar en el foro región 2, celebrado en …

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Deficiente instrumentación ha impedido aplicación de la RIEMS

“La Reforma Integral de la Educación Media Superior es un constructo favorable en el que no es de concepción o propuesta el lento avance educativo obtenido a la fecha, más bien una resistencia al cambio por desconocimiento y temor ocasionado por una deficiente instrumentación en capacitación y difusión”, afirmó el profesor René Arturo Ramos Castillo al participar en el foro regional …

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Imperante modificar gestión escolar en Media Superior

“Para quienes tenemos el privilegio de participar en el proceso educativo que brinda la oportunidad de formar ciudadanos íntegros, hombres con manos hábiles y corazones sensibles, el cambio es una necesidad”, afirmaron de manera conjunta los profesores Consuelo Cruz Flores, Jhonathan Rojas González, Adán Melo Camarena, Lluvia Elvira Godinez Calderón, Monzerrat Trejo Villanueva, MenC. Vicente Castañeda Rodríguez, al hablar sobre …

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Contra la corriente: Escuelas ejemplares

He aquí un informe insólito de cinco escuelas de educación básica que sobresalen por su organización interna, sus métodos de enseñanza y la colaboración con los padres de familia. Son centros educativos sin privilegios que figuran en los primeros lugares de la prueba ENLACE. Uno no espera ser recibido así. Un montaje, esto tiene que ser un montaje. Eso pensé poco …

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625 mil jóvenes abandonan el bachillerato cada año

En México 625 mil jóvenes abandonan la enseñanza media superior cada año, reconoció el subsecretario de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Rodolfo Tuirán Gutiérrez. Al participar en la ceremonia de clausura del programa Jóvenes en Acción Generación 2013, hizo un llamado a la juventud para que se involucren en la prevención y solución de los problemas que afectan al país. …

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