Voces de los niños ante la evaluación: la aplicación de PLANEA

  Proyecto La reforma educativa en el marco del derecho a la educación Universidad Iberoamericana Los días 8 y 9 de junio de 2016 se aplicó el Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes (PLANEA) a 2, 358,441 alumnos cursando el 6to grado de primaria en 93,088 escuelas.i Esta segunda aplicación se realizó en medio de un tenso debate, …

Continua Leyendo

#Recuento2015: Planea y los bajos resultados de logro educativo

Los resultados del Planea evidenciaron que casi la mitad de los alumnos de primaria terminan sus estudios sin un dominio mínimamente suficiente en lectura en español y 60% de ellos, no pueden resolver problemas aritméticos simples. Mientras que en la secundaria, casi la mitad de los alumnos que finalizaron, no puede identificar el tema central de un texto y 65 % no puede hacer operaciones aritméticas sencillas con números decimales

Continua Leyendo

Las pruebas no son herramientas pedagógicas: Teresa Bracho

“Las pruebas son pruebas, no son herramientas pedagógicas, no son instrumentos de enseñanza. Hay que generar un nuevo pacto pedagógico, pongámonos de acuerdo para que sirve la prueba, no para enseñar, si para generar mecanismos de enseñanza distintos”, afirmó enfática Teresa Bracho.

Continua Leyendo
Alberto-Sebastian-Barragan-avatar

Extraño retorno de las Pruebas a gran escala

Desde la década de los 60, en Estados Unidos, Benjamin Bloom creó la Asociación Internacional de Evaluación del Rendimiento Escolar (IEA, en inglés), y se realizó un estudio de Matemáticas y Ciencias en 1964. Años después se creó el Programa Nacional de Progreso Educativo (NAEP, en inglés), y su primer estudio nacional lo realizaron en 1969. Bloom, el autor de …

Continua Leyendo