Intercambio de experiencias, clave para la profesionalización docente
Orlando Cavazos Jiménez, profesor de escuela normal afirma que una de las necesidades imperantes para elevar la calidad del futuro docente de Educación Básica y mejorar los promedios que arrojan los exámenes de Ceneval, es constituir y operar las Academias Estatales entre las escuelas formadoras de docentes para compartir conocimientos y experiencias en los cursos impartidos para guiar a los …
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Combatir pobreza desde la educación media superior
“El abandono de los estudios en la educación media superior es, sin duda, uno de los desafíos más severos del sistema educativo. Este fenómeno no sólo tiene altos costos económicos y sociales, sino que perpetúa las condiciones de exclusión y de pobreza”, señaló la maestra Martha Cecilia Islas Olmos, en su diagnóstico sobre la Educación Media Superior, por lo que …
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Usar el error como estrategia de aprendizaje de media superior
“Los cambios paradigmáticos de la educación están obligando a reconceptualizar la práctica docente, el papel del estudiante, el ambiente de aprendizaje y la función de la pedagogía del error”, planteó la docente Asis Ileana Campos Herrera, quien consideró en su participación en el foro regional número seis, que los profesores de Educación Media Superior (EMS), podrían beneficiarse de los errores …
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Necesario estrechar lazos entre escuela y familia
Al participar en el foro de consulta regional, número seis, sobre la Educación media Superior (EMS), el profesor Ángel Arceo, planteó como indispensable estrechar los lazos entre las comunidades escolares y la familia, por lo cual llamó a “los profesionales de la educación y a los padres a mejorar las relaciones Escuela-Familia como una medida de calidad de la …
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Normales sin infraestructura, obstáculo para la formación de docentes
“La gestión educativa es el acceso para mejorar la educación en diversos aspectos; en estos tiempos el sistema educativo viene enfrentando retos y se necesita brindar una respuesta con la finalidad de ir solventando las carencias que existen dentro de las instituciones normales; es un reto que afronta la sociedad para beneficiar en el desarrollo de nuevos diseños facilitando las …
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Directores de educación media superior son “piezas decorativas”, denuncia docente
“A partir de que la subsecretaría de Educación Media Superior (SEMS) decidiera, unilateralmente, establecer una metodología para la selección y designación de los directores de los planteles dependientes de ella, los problemas en la gestión escolar se han multiplicado”, lamentó el maestro Alberto González Martínez, quien se desempeña en el CBTis número 88 en el estado de Chiapas. “Si bien en los …
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“la pregunta” como estrategia de enseñanza
Enseñar a los alumnos de Educación Media Superior (EMS) a cuestionar las cosas, fomenta distintas competencias que les serán útiles para la vida, la principal, quizá, sea la de aprender a aprender, por lo que la maestra Emny Ruby Ferrera, propuso utilizar la pregunta como estrategia de enseñanza-aprendizaje. Para que un alumno adquiera nuevos conocimientos es necesario que los docentes …
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Proponen crear preparatorias “verdes”
En una propuesta conjunta, los maestros Yolanda Yadira Cabrera Peraza, Elías Higuera Obeso y Samuel Alfonso Reyes Ibarra de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS), propusieron que la gestión escolar de las preparatorias, se encaminen a la construcción de escuelas verdes, para que estas aprovechen sus recursos con un enfoque de sustentabilidad. “Esta investigación concluida es la continuación de una …
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Necesario brindar acompañamiento holístico a los estudiantes
Brindar una atención holística a los estudiantes de Educación Media Superior (EMS), reforzando tres ejes de la formación académica: la buena redacción, el desarrollo de buenas relaciones interpersonales, y el acompañamiento académico con un énfasis en el uso de las nuevas tecnologías, fueron algunas de las propuestas que presentó la maestra Nora Elizondo Schmelkes en el foro que pasó revista …
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Inequidad, uno de los problemas en la Educación Media Superior
“Falta de equidad en la distribución de recursos para construcción de instalaciones y equipamiento; desconocimiento de la misión institucional; desconocimiento de responsabilidades, de normatividad, de estructuras organizacionales, del servicio que se atiende; falta de capacidad para ejercer un liderazgo proactivo”, son tan sólo algunos de los problemas que Roger Menetrey Henríquez Puc, auxiliar de apoyo técnico en la subdirección de …
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