Aunque ya la cuestión de los maestros que se oponen a la reforma educativa se ha mezclado con otros problemas sociales y políticos que los gobiernos deben atender, de todos modos es bueno responder la pregunta inicial.
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Este año, la SCJN tuvo un papel importante y muy activo en el marco de la reforma educativa, pues abordó diferentes problemas de su implementación y rechazó varios recursos de amparo por parte de la CNTE.
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La Unión Nacional de Padres de Familia, exhortó a la SCJN a no legalizar el consumo de mariguana con fines recreativos o lúdicos, pues considera que esto dañaría a las familias, en especial a los niños y jóvenes.
Continua Leyendo4 artículos de la Ley de Educación de Michoacán fueron declarados inconstitucionales por las y los ministros de la SCJN el día de hoy, lunes 28 de septiembre.
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Le niegan otro amparo a la CNTE contra del Decreto de reforma del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca.
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La SCJN avaló el despido de docentes después de tener tres faltas sin justificar en un mes; declarando constitucional el artículo 76 de la Ley General del Servicio Profesional Docente.
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La SCJN declaró que la Ley de Servicio Profesional Docente no viola los derechos laborales de los docentes, tal y como pretendían justificar los maestros de la CNTE.
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La CNTE anunció que habrán más movilizaciones en rechazo a la reforma educativa y a la evaluación docente, en el marco del reciente fallo de la Suprema Corte de Justicia de la Nación, de rechazar los amparos que interpusieron los maestros ante las pruebas magisteriales.
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El Instituto de Investigaciones Jurídicas de la UNAM, será la sede del Observatorio del Sistema Interamericano de Derechos Humanos (SIDH), y estará coordinado por Magdalena Cervantes Alcayde, de la Suprema Corte de Justicia de la Nación.
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El ministro de la Suprema Corte, Arturo Zaldívar, señaló que la reciente decisión de indemnizar por acoso a un niño en el Estado de México, marca un precedente en la atención y prevención de este problema en el país; enviando un fuerte mensaje a las instituciones educativas de preservar y mejorar las condiciones de desarrollo de los menores.
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