Archivo del Autor: Erick Juárez Pineda

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Periodista especializado en temas educativos. Reportero fundador de Educación Futura. Egresado de la Universidad Nacional Autónoma de México con enfoque en periodismo de datos. Colaborador multimedia en temas de transparencia, rendición de cuentas, música, ciencia y tecnología

Firma UNAM y British Council convenio para fortalecer la enseñanza del inglés en México

El British Council –la organización internacional del Reino Unido para las relaciones culturales y las oportunidades educativas– y la Universidad Nacional Autónoma de México, a través de su Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia (CUAED), firmaron un convenio con la finalidad de establecer vínculos de cooperación e intercambio en el desarrollo conjunto de contenidos formativos en línea para la enseñanza del idioma inglés.

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Pide SEP analizar a profundidad cualquier cambio a la Reforma Educativa

En la presentación de su libro Reforma Educativa, de la serie Reformas Estructurales editada por el Fondo de Cultura Económica, comentó que esa transformación tiene un sostén institucional, como el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, la Constitución y las leyes complementarias, por lo que debe ser bien estudiada antes de considerarse algún cambio.

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No existe suficiente articulación entre el sistema educativo, productivo y laboral: investigadores

Actualmente, el sistema educativo aún se encuentra muy desapegado del sistema productivo en nuestro país, por lo que los jóvenes universitarios no salen lo suficientemente preparados para enfrentarse a los retos económicos y laborales que atraviesa el país. Esto lo señalaron diversos investigadores en el marco del foro "Educación y trabajo: situación actual y perspectivas", organizado por el Consejo Mexicano de Investigación Educativa, donde agregaron que se deba atraer una mayor inversión para poder articular a las empresas con las instituciones de Educación Superior.

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Resultados de evaluaciones, sin reflejo en políticas educativas: Foros COMIE

En el marco del foro "Evaluación de los aprendizajes y de los docentes en la educación básica" organizado por el Consejo Mexicano de Investigación Educativa, diversos investigadores coincidieron en que el uso de las evaluaciones educativas, así como sus resultados, no se han visto reflejadas en la mejora de la calidad ni el la formulación de nuevas políticas que disminuyan las barreras y desigualdades que persisten en el actual sistema educativo.

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Pide INEE mayor profundidad de debate educativo en propuestas electorales

La discusión del tema educativo debe ser informada, analítica y propositiva, y debe reconocer la importancia de la educación para el desarrollo de nuestro país, afirmó la consejera presidenta de la Junta de Gobierno del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), Teresa Bracho González, durante su participación en el foro La investigación educativa ante el proceso electoral 2018, organizado por El Consejo Mexicano de Investigación Educativa A.C. (COMIE)

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Reconoce INEE ausencia de políticas de equidad

Al participar en el Congreso Latinoamericano de Medición y Evaluación Educacional (COLMEE) 2018, efectuado en Montevideo, Uruguay, Sylvia Schmelkes del Valle, consejera del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), destacó que, en materia educativa, un problema en América Latina es la ausencia de una política de equidad y de atención a la diversidad en muchos de sus países.

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