¿Y si repruebo?

Reprobar no es fracasar. Las evaluaciones deben servir para pavimentar el proceso de aprendizaje de cada estudiante. Al reprobar lo único que sabemos es que la (o el) estudiante AÚN no está lista para dar evidencias de su aprendizaje de la forma en que lo pide la escuela. Reanudar la discusión sobre las causas y efectos de la reprobación en los estudiantes es una responsabilidad colectiva vinculada a la equidad. En esta emergencia educativa revisemos las normas que impiden la reinscripción por materias reprobadas.

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El dilema en la Educación Media Superior: ¿quién abandona a quién?

Antes de la llegada del Covid 19 ya teníamos un problema para retener a nuestros adolescentes en la educación media superior: cerca de 13% se desafilian de la escuela cada año. 

Ahora todas nuestras escuelas en México están cerradas. Cuando los 14,000 planteles públicos de educación media superior vuelvan a abrir sus puertas, muchos jóvenes volverán a clases. Pero otros no regresarán. 

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