Modificar el enfoque curricular para la Educación Media Superior
En lugar de una currícula estructurada con asignaturas de los cinco diferentes campos de conocimiento a través de los 6 semestres de duración que tiene el nivel medio superior y que propicia una fragmentación del conocimiento y de la adquisición de las habilidades y destrezas, estructurar la currícula en una combinación de no más de dos campos de conocimiento”, fue …
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Dar seguimiento a tutores para ayudar a bachilleres
Las tutorías para los alumnos de Educación Media Superior (EMS), se plantean como indispensables para disminuir tanto los índices de reprobación como los de deserción en este nivel de estudios, por lo que es necesario dar seguimiento y retroalimentación al trabajo realizado por estos tutores. Lo anterior, así lo planteó la maestra del COBACH, Villa de Seris, Ana Laura Padilla …
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Crear laboratorios de aprendizaje para consolidar conocimientos científicos
Con el propósito de mejorar los aprendizajes de los alumnos de Educación Media Superior (EMS), en áreas como Matemáticas, Física y Química, se propuso durante el pasado foro que revisa el modelo educativo de este nivel de estudios, crear laboratorios de aprendizaje que incluyan redes de apoyo que propicien comunidades educativas dentro del centro escolar. Así lo propuso la maestra …
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Formar de manera integral a jóvenes mexicanos, deber de la media superior: docentes
La finalidad de la Educación Media Superior (EMS), debe ser formar de manera integral jóvenes, independientemente de la modalidad de bachillerato que estos cursen, así lo aseguró la maestra del Colegio Nacional de educación Profesional Técnica (Conalep), Minerva Aguilar Molinar. “El bachillerato, más que un fin en sí mismo, es una institución cuya misión y resultados deben estar al …
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Mejora continua, indispensable para alcanzar calidad en bachillerato
Con el propósito de obtener una calidad en el servicio educativo a nivel Medio Superior, la gestión escolar con una perspectiva de mejora continua se hace indispensable, así lo aseguró en su ponencia el profesor Guadalupe Díaz Jiménez, en su participación en los foros educativos, región uno, celebrados el pasado diez de febrero en la ciudad de Chihuahua. La aplicación …
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Dar libertad al alumno, estrategias de aprendizaje para concretar reforma educativa
La calidad educativa o la ausencia de ella, es un fenómeno que se presenta en el aula, donde el maestro debe contar con la habilidad suficiente para desarrollar estrategias de enseñanza aprendizaje que tengan un impacto en la vida de los estudiantes, así lo planteó el profesor Mónico Guillermo Aguilar Apodaca, durante su participación en el foro de consulta que …
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Gestión escolar debe involucrar a la comunidad
Con el propósito de ampliar la cobertura y evitar el abandono escolar, la gestión de los planteles de Educación Media Superior (EMS), deben involucrar a la comunidad, no sólo a profesores y alumnos, planteó el maestro Jesús Enrique Villegas Lugo, al participar en los foros de consulta, región uno de este nivel educativo. Esta propuesta se refiere principalmente a la …
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Fortalecer investigación para apuntalar habilidades en ciencias
Una propuesta conjunta entre los profesores Jesús Antonio Ramírez López y M. E. Delfina Lozano Velázquez, presentada en el Foro de consulta sobre el modelo educativo de Educación Media Superior, en Chihuahua, señala que a través del fortalecimiento de actividades relacionadas con la investigación, se pueden robustecer las habilidades en ciencias por parte de los estudiantes de Educación Media Superior …
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Multarán a escuelas por vender chatarra
Los pastelillos, botanas fritas, gelatinas y pan blanco podrían dejar de venderse en las escuelas. Las Secretarías de Salud y Educación Pública integraron los nuevos lineamientos para la venta de alimentos sanos en colegios públicos y privados del País y ahora se propone que sean multados hasta con 5 mil salarios mínimos quienes vendan comida chatarra, reporta Reforma. Así lo define …
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Educación Media Superior, el reto de lograr un tronco común
Lograr un tronco común entre los distintos subsistemas de la Educación Media Superior (EMS), es uno de los mayores retos de este nivel de estudios que busca una identidad para no ser únicamente el eslabón entre la Educación Básica y la Educación Superior. De acuerdo con la Academia Estatal de Ciencias Experimentales del estado de Sonora, que participó en el …
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