Archivo de Etiquetas: INIDE

Políticas educativas fracasan por condiciones de pobreza de estudiantes: investigadoras

Las políticas de educación para adultos son poco efectivas por las pobres condiciones laborales de los docentes, aseguró la investigadora María del Carmen Campero Cuenca, de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), durante su ponencia sobre el abandono escolar de un grupo de alfabetizadores en la Ciudad de México, en el marco del XV Congreso Nacional de Investigación Educativa (CNIE).

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Debe haber igualdad de trato para que haya igualdad de logros: Carlos Rodríguez Solera

El Estado se ha encargado de otorgar educación pobre para niños pobres, señaló el Doctor Carlos Rafael Rodríguez Solera, miembro del Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación (INIDE).como parte de la ponencia “Educación, migrantes y jornaleros agrícolas”, que formó parte del XV Congreso Nacional de Investigación Educativa, celebrado en Acapulco, Guerrero.

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La desatención a la educación rural aún es evidente y preocupante: Diego Juárez Bolaños

“La desatención al medio rural es palpable y evidente”señaló Diego Juárez Bolaños, investigador del INIDE de la UIA, en el marco del XV Congreso Nacional de Investigación Educativa; cuestión que es preocupante en nuestro país pues más de la mitad de las escuelas públicas están ubicadas en zonas rurales, según datos del panorama educativo; lo que implica una carga discriminatoria, ya que,“el sistema educativo mexicano tiene un sesgo mestizo no indígena, urbano no rural y sedentario no movible (migrante)”.

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La educación intercultural, un reto para contextos multiculturales urbanos

Las realidades y retos de la escolarización indígena en la Ciudad de México fueron expuestos por académicas del Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación (INIDE), de la Universidad Iberoamericana; durante el XV Congreso Nacional de Investigación Educativa (CNIE), realizado en Acapulco, Guerrero, del 18 al 22 de noviembre de 2019. A partir de una investigación realizada en un centro escolar de la Ciudad de México, las académicas evidenciaron la invisibilización de los niños indígenas. “La diversidad queda como un rasgo que se debe ocultar”, señaló Alejandra Javiel Lomas. Por dicha razón, la mayoría de los participantes del estudio no se identificaban como indígenas, ya que los padres prefieren no enseñar la lengua materna a sus descendientes. Las raíces originarias de los menores quedan limitadas, en muchos casos, a lo “pintoresco”, a través de sus trajes típicos, sin preocuparse por comprender la mentalidad del otro.

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Convocatoria para plaza de académico en área de Calidad y equidad en educación en Ibero CDMX

La Universidad Iberoamericana Ciudad de México a través del Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación (INIDE) CONVOCA A aquellas personas que deseen ocupar una plaza de académico por tiempo y obra en la siguiente línea temática: Calidad y equidad en educación A CONCURSAR DE ACUERDO A LAS SIGUIENTES BASES REQUISITOS DEL PUESTO Contar con: ✓ Grado de doctorado en educación, ciencias sociales o áreas afines. ✓ Producción académica relacionada con el tema de la calidad y equidad en la educación. ✓ Experiencia en investigación educativa. ✓ Experiencia profesional en docencia y dirección de tesis en instituciones de educación

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Lanza INIDE de la UIA convocatoria para plaza de académico

La Universidad Iberoamericana Ciudad de México a través del Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación (INIDE) CONVOCA A aquellas personas que deseen ocupar una plaza de académico por tiempo y obra en la siguiente línea temática: Calidad y equidad en la educación superior A CONCURSAR DE ACUERDO A LAS SIGUIENTES BASES REQUISITOS DEL PUESTO Contar con:

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Stefano Sartorello, nuevo director del INIDE de la UIA

Stefano Claudio Sartorello es Investigador responsable de la línea  Educar para la Interculturalidad. Es Doctor en Educación por la Universidad Iberoamericana. Se ha formado como Politólogo en la Università degli Studi di Milano (Italia) y es Maestro en Antropología Social por el Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social (CIESAS), institución en la que también cursó una estancia posdoctoral en convenio con el CONACYT (Enero 2014- Julio 2015).  Fue asesor de la Coordinación General de Educación Intercultural y Bilingüe (CGEIB) de la Secretaría de Educación Pública (SEP) entre 2004 y 2007.

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Presenta INIDE «Cátedra Carlos Muñoz Izquierdo»

El Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación (INIDE) de la Universidad Iberoamericana ha presentado la Cátedra de Investigación Educativa "Carlos Muñoz Izquierdo", la cual, tiene como objetivo discutir los aportes del investigador Carlos Muñoz Izquierdo al conocimiento educativo y su contribución a la formación de investigadores comprometidos con el cambio social.

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